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某内陆小岛上,阳光灿烂,水足土肥,花草树木郁郁葱葱.鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花木中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香.猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠蛇.下图为岛上各种生物形成的食物网链图.请据此简要回答问题.
(1)这个小岛生态系统中的水、空气、阳光、土壤等构成了生态系统的
非生物部分
非生物部分
;生产者是
花草树木(植物)
花草树木(植物)
;分解者是
细菌和真菌(真菌和其它菌类)
细菌和真菌(真菌和其它菌类)
,其作用是
分解动物粪便及动植物遗体
分解动物粪便及动植物遗体

(2)该生态系统中,有
5
5
条食物链,其中最长的两条食物链是
植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇
植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇

→猫头鹰
→猫头鹰
植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰

(3)蛇与猫头鹰之间既有
竞争
竞争
关系,又有
捕食
捕食
关系.
(4)如果人们大量地捕鼠灭鼠,就会导致
食草昆虫
食草昆虫
大量繁殖.
(5)如果人们用毒药杀灭昆虫,
食虫鸟和蛙
食虫鸟和蛙
的数量就会减少.
(6)该生态系统中的能量是通过
食物链(食物网)
食物链(食物网)
传递给猫头鹰的.
(7)当有毒物质进入这个生态系统后,以上生物中,
猫头鹰
猫头鹰
的有毒物质含量最高.
分析:本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网,生态系统中的物质循环和能量流动,生物富集等知识点.识图解答.
解答:解:(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物.
(2)在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链.动植物之间就是通过食物链相互联系起来的,动植物之间是吃与被吃的关系,食物链可表示为:生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等.禾谷类、食虫鸟、昆虫、鹰之间的关系可用食物链表示为:禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用,造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的.一般来说,在输入到一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级.所以,在禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链中,流入到鹰的能量最少,即鹰的数量最少.
(3)生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的,共同促进了生态系统中的物质循环.(4)生物能够适应环境,也能改变环境.生物适应环境的方式多种多样,如图中的鱼背部呈灰色,腹部呈白色,这一特征有利于鱼在水中躲避天敌,这是一种保护色,体现了生物对环境的适应.
故答案为:(1)生产;消费
(2)吃与被吃(或捕食与被捕食);禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰;鹰;递减(或减少)
(3)分解;物质循环
(4)适应
(1)非生物部分;  花草树木(植物);   细菌和真菌(真菌和其它菌类);     分解动物粪便及动植物遗体
(2)5;植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰;  植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
(3)竞争;   捕食;    (4)食草昆虫      (5)食虫鸟和蛙
(6)食物链(食物网)      (7)猫头鹰
点评:本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网,生态系统中的无循环和能量流动,生物富集等知识点.知识点较多,难度较大,属于难题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?岱岳区模拟)某内陆小岛上,阳光灿烂.水富土肥,花草树木郁郁葱葱.草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花树中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香.猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠、蛇.
图为岛上各种生物形成的食物网简图.请根据短文和简图回答下列问题:
(1)这个小岛生态系统中的非生物部分有
阳光、空气、水分、土壤
阳光、空气、水分、土壤
,生产者是
花草树木
花草树木
.消费者有
鼠、昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、猫头鹰
鼠、昆虫、蛙、食虫鸟、蛇、猫头鹰
,分解者有
细菌和真菌
细菌和真菌

(2)该食物网中有
4
4
条食物链,最长的一条是
花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰

(3)若由于某种原因,岛上的猫头鹰突然灭绝,那么岛上蛇类的数量将会
先增多再减少
先增多再减少

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某内陆小岛上,阳光灿烂,水足土肥,花草树木郁郁葱葱.鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花木中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香.猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠蛇.下图为岛上各种生物形成的食物网链图.请据此简要回答问题.
(1)这个小岛生态系统中的水、空气、阳光、土壤等构成了生态系统的________;生产者是________;分解者是________,其作用是________.
(2)该生态系统中,有________条食物链,其中最长的两条食物链是________
________;________.
(3)蛇与猫头鹰之间既有________关系,又有________关系.
(4)如果人们大量地捕鼠灭鼠,就会导致________大量繁殖.
(5)如果人们用毒药杀灭昆虫,________的数量就会减少.
(6)该生态系统中的能量是通过________传递给猫头鹰的.
(7)当有毒物质进入这个生态系统后,以上生物中,________的有毒物质含量最高.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

请根据短文和简图回答下列问题。
某内陆小岛上,阳光灿烂,水足土肥,花草树木郁郁葱葱,草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花木中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香。猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击小鸟和鼠、蛇,下图为各种生物形成的食物网简图。
(1)这个小岛的生态系统中的非生物成分有___________,生产者是___________,分解者是___________。
(2)该食物网中有____条食物链,写出最长的一条食物链:____________________。
(3)在该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素是___________,与鼠有间接关系的生物因素是___________。
(4)猫头鹰所处的消费者级别有三个,分别是___________、___________、___________。

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科目:初中生物 来源:《第1单元 生物和生物圈》2012年单元测试卷(凯里六中)(解析版) 题型:解答题

某内陆小岛上,阳光灿烂.水富土肥,花草树木郁郁葱葱.草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花树中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香.猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠、蛇.
图为岛上各种生物形成的食物网简图.请根据短文和简图回答下列问题:
(1)这个小岛生态系统中的非生物部分有______,生产者是______.消费者有______,分解者有______.
(2)该食物网中有______条食物链,最长的一条是______.
(3)若由于某种原因,岛上的猫头鹰突然灭绝,那么岛上蛇类的数量将会______.

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