分析 (1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.图1(一)胸廓大,膈肌顶部位置低,因此图1(一)表示呼吸过程中的吸气过程,图1(二)胸廓较小,膈肌顶部位置高,因此表示呼气时的状态.
(2)气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,人体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的.图2表示肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化.
解答 解:(1)图1表示呼吸过程中的吸气过程.(图1)中表示的是吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓扩大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体被吸入肺内,形成主动的吸气运动.
(2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换两个过程.图2中过程包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换;血液流经肺泡周围的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,通过肺泡内的气体交换,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐渐减少,即由静脉血变成动脉血;当血液流经全身的毛细血管的时,由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低.血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞,细胞中的二氧化碳扩散进入血液,通过组织的气体交换,血液由动脉血变为静脉血.血液中的二氧化碳增多氧含量减少.
故答案为:
(1)一;扩大;小于;
(2)高.
点评 本题考查人体内的气体交换,即肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化.考查学生识图分析能力.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
一 | 二 | 三 | 四 | |
O2 | 50 | 80 | 30 | 100 |
CO2 | 40 | 50 | 70 | 30 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果 | |
B. | 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故 | |
C. | 害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异 | |
D. | 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是有利变异被自然选择并遗传下来的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑 | B. | 脑神经 | C. | 脊神经 | D. | 脑干 |
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