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    为生物体的各项生命活动提供能量的生理过程是

    A．光合作用          B．呼吸作用        C．扩散作用        D．蒸腾作用

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：光合作用将光能转变成化学能贮存在有机物中，是贮存能量的过程，故A错；呼吸作用的实质是氧化分解有机物，释放能量，供生命活动需要，故B正确；扩散作用与供能无关，故C错；蒸腾作用不能为生命活动提供能量，故D错。

    考点：本题考查呼吸作用的实质。意在考查考生对相关知识的内在联系以及识记和理解能力。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答

    （1）通过图所示实验，可以得出的结论是
    植物的呼吸作用释放二氧化碳
    植物的呼吸作用释放二氧化碳
    ．在实验中B装置的作用是
    检验空气中二氧化碳是否被除净
    检验空气中二氧化碳是否被除净
    ．
    （2）C处玻璃罩不能透光的原因是
    防止植物进行光合作用
    防止植物进行光合作用
    ．
    （3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：
    打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭
    打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭
    ．
    （4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
    线粒体
    线粒体
    ，进行呼吸作用的意义是
    为生物体的各项生命活动提供能量
    为生物体的各项生命活动提供能量
    ．
    （5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
    促进了生物圈中水循环的进行
    促进了生物圈中水循环的进行
    ．
    （6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是
    种子外有果皮包被
    种子外有果皮包被
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    植物体呼吸作用中释放的能量

    [    ]

    A．全部变成热散放到外界

    B．全部用于植物体的各项生命活动

    C．一部分用于植物体的各项生命活动，一部分变成热散放到外界。

    D．用于保持植物体温

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题：

    （1）实验时用黑布将整个实验装置用黑布罩起来，不让光线透入，其目的是________

    （2）第二天揭开黑布，发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内___________的浓度大大增加。

    （3）将燃烧着的火柴伸入到大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内_______________浓度大大降低。

    （4）这个实验说明植物的呼吸作用是放出_________，吸收________________。

    （5）植物每时每刻都进行呼吸作用，植物通过呼吸作用还能释放能量，除一部分转化为热能散失以外，其余可用于植物体的各项生命活动如__________，_________，_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    植物体呼吸作用中释放的能量


    1. A.
      全部变成热散放到外界
    2. B.
      全部用于植物体的各项生命活动
    3. C.
      一部分用于植物体的各项生命活动，一部分变成热散放到外界。
    4. D.
      用于保持植物体温

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