【题目】我国古典诗词不仅隽永典雅,而且寓意深远,包含一定的科学道理,请分析下列诗句:春天到来,花红柳绿.图是“花发育成果实”的示意图.请据图回答:
(1)桃的果实是由雌蕊中的发育来的,种子是由雌蕊中的发育来的.
(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.”影响山寺桃花晚开得主要原因是 .
(3)“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.”这描写了生物的什么自然现象?说明生物具有特征.
【答案】
(1)子房;胚珠
(2)温度
(3)生长和繁殖
【解析】解:(1)一朵花必须经过传粉和受精后,才能形成果实,桃的果实是由雌蕊中的子房发育来的,种子是由雌蕊中的胚珠发育来的;(2)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”影响山寺桃花晚开得主要原因是温度;(3)生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.“野火烧不尽,春风吹又生”描述了小草的顽强的生命力,说明生物能生长和繁殖.
【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识,掌握果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系,下列对该曲线的分析,正确的( )
A. 曲线A. B. 段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线B.
C. 段表示绿色植物只进行光合作用
C. B.点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等 D. 整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:
(1)绿色植物发育的起点﹣﹣受精卵是在图一③中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括(选填图二中的序号).
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成(选填图四中的字母).
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成(选填图四中的字母).
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.请你帮助“马虎”同学书写出光合作用的文字表达式 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从古猿到人的进化过程中,最有决定意义的阶段是( )
A. 古猿从树栖生活转为地面生活
B. 学会制造和使用工具
C. 产生了语言
D. 四肢行走转为双足行走
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线是绿色植物在不同光照强度下释放、消耗氧气的情况,下列陈述正确的是( )
A. 光合作用随着光照强度增加而减弱
B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用
D. bc段呼吸作用强于光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体完成某一调节活动的结构示意图,请据图回答相关问题
(1)图中所示结构的总称为_____.
(2)图中能接受刺激产生传导性兴奋的结构是[]_____.
(3)图中将中枢产生的兴奋传导效应器的结构是[]_____.
(4)小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒对[]_____的运动神经元造成损伤,引起的患儿下肢肌肉瘫痪而丧失运动功能的急性传染病
(5)图中结构能完成的调节活动,称之为_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物幼根的根尖模式图,据图回答问题:
(1)根尖的主要吸水部位是( ),当外界土壤溶液的浓度( )(填大于或小于)细胞液浓度时,细胞吸水,通过( )运送到植物体各处。
(2)细胞较大,形状不规则,排列不整齐的部位是( )。
(3)( )细胞数量的增加和( )细胞体积的增大,使根不断地向地下延伸。
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