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为了解细胞是怎样生活的,我们用显微镜观察变形虫.
(1)图Ⅰ表示显微镜视野中变形虫的位置及运动方向(如箭头所示),若不想让变形虫从视野中消失,应把载玻片向
 
移动.
(2)找到变形虫后,可用
 
将物像调节清晰.
(3)具有保护作用和进行物质交换功能的结构是Ⅱ中的[
 
]
 

(4)控制着细胞生命活动的结构是图Ⅱ中的[
 
]
 
(内含遗传物质).
考点:显微镜的基本构造和使用方法,细胞核在生物遗传中的重要功能
专题:
分析:显微镜成倒立的像,简便方法画在纸上纸上到过了看.图中结构名称为:1细胞质,2细胞膜,3细胞核.
解答:解:(1)显微镜成倒立的像,物像的移动方向和载玻片的移动方向相反.使用显微镜观察标本时,看到草履虫向左下方移动,实际草履虫在向右上方移动,要让草履虫不从视野中消失,载玻片应向左下方移动.
(2)细准焦螺旋:移动时可使镜筒缓慢地升降,从而得到更清晰的物象,并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构.
(3)细胞膜是半透膜,具有交换物质营养的功能;细胞膜具有控制物质进出的功能,它具有选择性,细胞内的废物可以出去.有用的物质不能出去;细胞外的营养物质可以进入细胞,有害的物质不能进入细胞;
(4)细胞核是遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心.细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体,它是DNA的载体.
故答案为:(1)左下方            
(2)细准焦螺旋     
(3)2细胞膜          
(4)3细胞核
点评:解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像,物像的移动方向和装片的移动方向相反.可以简化记为偏A向A移.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体肾小球毛细血管结构示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A、a内流动脉血,c内流静脉血
B、b为毛细血管网
C、a内流动脉血,c内流动脉血
D、b发生病变,尿液中可能出现葡萄糖和蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能构成食物链的是(  )
A、阳光→草→羊→狼
B、水稻→昆虫→青蛙
C、狐→兔→草
D、鹰→蛇→鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图显示,回答下列问题:
(1)图中A、C表示细胞
 
过程,B表示细胞
 
过程.
(2)图中的[1]为具有
 
能力的一群细胞,属于
 
组织
(3)图中[2]属于
 
组织,具有
 
功能.
(4)有一种名叫跳舞草的植物,当它听到优美的音乐时,就会跳起舞来,这说明生物具有
 
特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察临时玻片标本时,需要将视野中的物像向右上方移动,请问玻片应往哪个方向移动?(  )
A、右下方B、左下方
C、右上方D、左上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列原因与其造成的后果用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

岳阳市不从南方引种香蕉,也不从北方引种苹果,主要受那种因素的制约(  )
A、水B、阳光C、土壤D、温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.试问:
(1)若以“唾液”为变量时,应选取
 
两组做对照.
(2)淀粉是馒头的主要成分,淀粉遇到碘变成
 
色.
(3)馒头在唾液中
 
的作用下会分解为麦芽糖而变甜.
(4)若将三只试管都放入37℃左右的温水中,5-10分钟后取出,
 
试管中的物质遇到碘后明显变蓝,探究实验表明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在实验设计中,不能作为一组对照组的是(  )
A、有光和无光
B、潮湿的土壤和干燥的土壤
C、温度高和温度低
D、有阳光和没有空气

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