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    4．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生．

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．
    故答案为：真菌；共生．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握共生的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．设想一个红细胞从左心室出发，随血液循环到达指端．由指端返回心脏时，将先回到心脏的哪个腔？再经怎样的路径才可能到达脚趾？（　　）
    A．右心房、肺循环与体循环B．左心房、体循环与肺循环
    C．左心房、肺循环D．右心房、体循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．就“露西”少女的骨骼化石来看，她的髋骨较宽阔，下肢骨较粗壮，由此可以推断她能够（　　）
    A．制造简单工具B．直立行走C．使用工具D．用火烧烤食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．玉米是我市主要的粮食作物之一，是公认的“黄金食品”．图中字母A、B、C、D表示玉米的部分生长发育过程，数字1、2、3表示玉米种子的结构．请据图回答问题：
    （1）玉米种子中3所指结构由受精卵发育而来．A过程所需的营养物质来自玉米种子的[2]胚乳．
    （2）植物蒸腾失水“门户”的开闭是由保卫细胞控制的．随着气温上升，玉米植物的蒸腾作用增强，促进了根对水分的吸收．
    （3）蝗虫的幼虫和成虫主要以玉米等禾本科植物的叶片为食，食量大，容易形成蝗灾．蝗虫的发育过程与果蝇不同，没有蛹期，这样的发育过程叫做不完全变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（　　）
    A．体表被覆羽毛，前肢变成翼
    B．气体交换的部位是肺和气囊
    C．胸肌发达能有力地扇动两翼
    D．食量大，消化能力强，飞行时可随时排出粪便

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．小明喜欢用哑铃锻炼上肢，请根据图分析回答问题．
    （1）图A表示屈肘动作，图B表示动作伸肘．
    （2）①表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态；而同时②表示肱三头肌则同时处于舒张状态； 图B中①和②的状态分别是舒张和收缩．
    （3）图中③表示肌腹④表示肌腱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题．
    （1）瓶中种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强．
    （2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的呼吸作用逐渐减弱，原因是缺少二氧化碳．
    （3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用和光合作用的反应式．
    光合作用的反应式：（二氧化碳）+（水）$→_{叶绿体}^{（水）}$（有机物）+氧气
    呼吸作用的反应式：（有机物）+（氧气）→（二氧化碳）+（水）+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．表是某同学对8种动物做出的简单分类，他的分类依据是（　　）
    类型一蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛
    类型二家鸽、牛蛙、家兔、蜥蜴
    A．水生还是陆生B．体内有无脊柱C．体温是否恒定D．胎生还是卵生

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省腾冲市八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各类动物，属于恒温动物是（ ）

    A．爬行类动物和两栖类动物 B．鸟类和爬行类动物

    C．爬行类和哺乳类动物 D．鸟类和哺乳类动物

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