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    如表为某同学用大豆种子探究种子萌发的环境条件实验设计及结果．由此说明种子的萌发需要（　　）
    罐头瓶实验材料处理环境结果
    ①干燥大豆种子+浸清水的棉花拧开瓶盖室温萌发
    ②干燥大豆种子+浸清水的棉花拧开瓶盖0℃未萌发
    ③干燥大豆种子拧开瓶盖室温未萌发
    A、适宜的温度和水分
    B、空气和水分
    C、阳光和适宜的温度
    D、阳光和水分
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明和同学们在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下表所示：
    组别水分温度光照实验结果
    A组干燥置于温暖处黑暗未萌发
    B组放适量的水置于温暖处黑暗萌发
    根据表格，你能推断出小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件（　　）
    A、温度B、光照C、水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某位同学设计“探究种子萌发需要光”的实验方案：准备两组小麦种子，提供充足的水分和空气条件，然后把甲、乙两组小麦种子放在了不同的条件下，下列的处理方法，你认为正确的是（　　）
    A、甲组种子放在阴暗潮湿的地方，乙组种子放在有光干燥的地方B、甲组种子放在阳光下，乙组种子放在同温的黑暗处C、甲组种子放在阳光下，乙组种子放在冰箱中D、甲组种子和乙组种子都放在有光的地方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    稻种存放在仓库里一般不会发芽，首先是因为缺乏（　　）
    A、阳光B、土壤C、水D、养料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置，标号A的种子将正常萌发．作为对照实验，列说法错误的是（　　）
    A、①号种子与A号种子相互可作为对照，变量是水B、②号种子与A号种子相互可作为对照，变量是空气C、③号种子与A号种子相互可作为对照，变量是水D、④号种子与A号种子相互可作为对照，变量是温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（　　）
    A、在湿润的土壤中播种--种子萌发需要水分B、给农作物松土--有利于根部的呼吸C、白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用D、白天为大棚施化肥--为植物生长提供有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
    培养皿编号 种子数量（粒） 种子所处的环境（其它外界条件都适宜并相同）
    A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸               20℃
    B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
    C 50 培养皿底部垫有干燥的滤纸               20℃
    D 50 培养皿中的水淹没种子                   20℃
    （1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的
     
    ．
    （2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用
     
    和
     
    两组培养皿做对照实验．
    （3）如果用培养皿A和D进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要
     
    ．
    （4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析：
    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中（温度控制在20℃）；
    第二步：将一组培养皿置于有光的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．
    结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发
     
    （填“没有”或“有”）影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在测定种子的发芽率时，正确的做法是（　　）
    A、为避免浪费，用3、5粒种子即可B、尽量挑些大的种子C、营造适宜的环境条件D、测一次就可以

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根吸收的水和无机盐，是由茎的哪个结构输送的（　　）
    A、树皮B、形成层C、木质部D、韧皮部

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