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    【题目】下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是（ ）

    A．蜻蜓点水 B．螳螂捕蝉

    C．作茧自缚 D．鹦鹉学舌

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：“蜻蜓点水”、“螳螂捕蝉”、“作茧自缚”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。故选D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
    ①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥；
    ②向B，C，D瓶中放入等量的水藻；
    ③向四个瓶中放人大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；
    ④把A，B，C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如图所示：

    实验结果如下：

    生态瓶编号

    A

    B

    C

    D

    瓶中小鱼生存时间/天

    3

    11

    25

    2


    （1）比较A，B，C的实验结果可知，小鱼的存活时间与和有关．
    （2）比较A，B的实验结果可知，水藻的作用是 ．
    （3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，可能的原因是 ．
    （4）比较C，D的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：

    （1）该生态系统的生产者是 ．
    （2）该食物网有条食物链，最长的一条食物链为 ．
    （3）在此生态系统中，蛇和鹰之间的关系是 ．
    （4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一只失去雏鸟的美国红雀,给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是（ ）

    ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定的 ④由环境因素决定的

    A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物腐烂的枯枝、动物的粪便能调节土壤肥力，改良土壤。体现了生物与环境的关系是

    A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境

    C. 环境能影响生物 D. 环境能适应生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1个细菌细胞分裂5次后,产生子代细胞的数目是（ ）

    A．10 B．25 C．52 D．2×52

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水族箱中有小鱼、金鱼藻、河泥、水，它们共同组成了一个整体（如下图所示）。据图分析并回答问题。

    （1）阳光和水、温度等属于生态系统中的______成分。

    （2）水族箱中的生产者是______，消费者是______。

    （3）水族箱中鱼与金鱼藻之间的关系是______。

    （4）图中未显示出来的生物成分是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜的实验中，光线较暗时，对光应该使用

    A. 平面镜、小光圈 B. 凹面镜、大光圈

    C. 凹面镜、小光圈 D. 平面镜、大光圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸系统由___________和___________组成。

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