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    蝗虫的每个体细胞中都有24条染色体，那么蝗虫的卵细胞中有（　　）染色体．
    A、12条B、24条
    C、36条D、48条
    考点：基因在亲子代之间的传递
    专题：
    分析：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；蝗虫的体细胞染色体数目为24条，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，染色体在生殖细胞内成单存在，据此解答．
    解答：解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，蝗虫体细胞染色体数目为24条，因此生殖细胞中染色体的数目是12条．
    故选：A．
    点评：生殖细胞是遗传物质在亲子代间传递的桥梁，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样．
    练习册系列答案
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    如图是某一湖泊的能量金字塔，共有3级，上一个等级与下一个等级的体积相比大约只有
    1
    10
    至
    1
    5
    ，这说明能量在逐级流动的过程中传递效率大约为10%-20%，请你看图分析后，回答问题：
    （1）在生态系统中，能量是沿着
     
    从一个营养级流向下一个营养级的．
    （2）图中的初级消费者是第
     
    营养级的生物，次级消费者是第
     
    营养级的生物．
    （3）图中生产者是水中的
     
    ，它们能够通过光合作用把无机盐合成
     
    ，并放出
     
    ．
    （4）没有传给下一个营养级的约80%-90%的量，一部分在呼吸作用中以
     
    的形式散失掉；一部分则用于动植物的生长、发育和生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组要探究“光对黄粉虫分布的影响”，进行了下列实验，请回答问题
    [材料用具]长方体纸盒、黑纸板、玻璃板、黄粉虫（10只）．
    [实验过程]在纸盒的一半盖上黑纸板、另一半盖上透明的玻璃板，将10只黄粉虫放在分界线上，静置1分钟（min）．每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄粉虫数目，统计10次．
    [实验分析]
    （1）这个实验的变量是
     
    ．实验中创造了
     
    和
     
    两种不同的环境．
    （2）实验中，黄粉虫的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是
     
    ．
    （3）实验完成后，应该如何处理黄粉虫？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某学习小组的同学在讨论“花和果实”的有关知识时初步达成的四项共识，其中错误的一项是（　　）
    A、桃花的子房内只有一个胚珠
    B、苹果食用部分由胚珠发育而成
    C、柱头、花柱和子房合称为雌蕊
    D、受精卵发育成胚

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