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    鱼在水中，口和鳃盖后缘不停地交替开合，这是鱼在进行（　　）
    分析：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸．
    解答：解：观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．
    故选：C
    点评：知道鱼在水中，口和鳃盖后缘不停地交替开合，这是鱼在进行呼吸．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    张军、王明和李玉是生物兴趣小组的成员，他们一起去鱼市买了几条金鱼，放在鱼缸中，观察金鱼适于水中生活的形态结构特征，请结合所学知识帮助他们回答下面问题．
    （1）金鱼的外形有利于克服在水中运动的
    阻力
    阻力
    ．
    （2）金鱼体表被有
    鳞片
    鳞片
    ，有保护作用．金鱼的运动方式是
    游泳
    游泳
    ，它的运动器官是
    鳍
    鳍
    ．
    （3）在观察金鱼时，王明注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？李玉和张军经过研究，得出的结论是：鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，说明金鱼在用
    鳃
    鳃
    进行呼吸．
    （4）三位同学都很喜欢金鱼，每天都记着给金鱼喂食鱼虫．但是一段时间后，小金鱼竟一条条地死去了．他们很伤心，却找不出原因．你能给他们提供一些有益的建议吗？（至少两条）
    ①不能喂食过多．②3-5天换一次水．
    ①不能喂食过多．②3-5天换一次水．
    ．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    根据下面提供的材料，解答有关问题。

    （1）探寻金鱼“吞水”的奥秘。

    刘彤家新近买了一个水族箱，里面放养着五彩斑斓的金鱼，她经常和朋友在缸前观察。她发现金鱼总是不停的张口吞水，难道它们在喝水吗？好朋友张荃说：“金鱼是在过滤水中的氧。”“那水被金鱼吞入后去哪儿了？”刘彤问。张荃说：“你看，鱼口和鳃盖在交替开闭，水肯定又从鳃孔排出了。”是这样的吗？几个小伙伴决定用实验来解决疑虑。

    ①问题：水不断由口吞入，然后从鳃孔排出吗？

    ②做出假设：

    ③设计实验：（在不伤害鱼的情况下，设计实验方案）

    ④完成实验：按照实验设计进行实验，认真观察，并将观察到的现象如实记录下来。

    ⑤得出结论：

    （2）探究鱼呼吸时吸入的是氧气。

    刘彤等人通过实验得知金鱼不断由口吞水再由鳃孔排出水，是在进行呼吸作用。究竟怎样证实金鱼呼吸需要的是氧气呢？请你帮助她们设计一个小方案。

    小辞典

    煮沸晾凉的自来水，水中气体受热溢出，其内含氧少；自来水放置一天后，水中的氯气挥发，其内含氧较多。

    ①问题：金鱼在水中完成呼吸作用，吸入的气体是氧气吗？

    ②做出假设：

    ③设计实验：（在不伤害鱼的情况下，设计实验方案）

    ④完成实验：

    ⑤得出结论：

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    根据下面提供的材料，解答有关问题。

    （1）探寻金鱼“吞水”的奥秘。

    刘彤家新近买了一个水族箱，里面放养着五彩斑斓的金鱼，她经常和朋友在缸前观察。她发现金鱼总是不停的张口吞水，难道它们在喝水吗？好朋友张荃说：“金鱼是在过滤水中的氧。”“那水被金鱼吞入后去哪儿了？”刘彤问。张荃说：“你看，鱼口和鳃盖在交替开闭，水肯定又从鳃孔排出了。”是这样的吗？几个小伙伴决定用实验来解决疑虑。

    ①问题：水不断由口吞入，然后从鳃孔排出吗？

    ②做出假设：

    ③设计实验：（在不伤害鱼的情况下，设计实验方案）

    ④完成实验：按照实验设计进行实验，认真观察，并将观察到的现象如实记录下来。

    ⑤得出结论：

    （2）探究鱼呼吸时吸入的是氧气。

    刘彤等人通过实验得知金鱼不断由口吞水再由鳃孔排出水，是在进行呼吸作用。究竟怎样证实金鱼呼吸需要的是氧气呢？请你帮助她们设计一个小方案。

    小辞典

    煮沸晾凉的自来水，水中气体受热溢出，其内含氧少；自来水放置一天后，水中的氯气挥发，其内含氧较多。

    ①问题：金鱼在水中完成呼吸作用，吸入的气体是氧气吗？

    ②做出假设：

    ③设计实验：（在不伤害鱼的情况下，设计实验方案）

    ④完成实验：

    ⑤得出结论：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    张军、王明和李玉是生物兴趣小组的成员，他们一起去鱼市买了几条金鱼，放在鱼缸中，观察金鱼适于水中生活的形态结构特征，请结合所学知识帮助他们回答下面问题．
    （1）金鱼的外形有利于克服在水中运动的________．
    （2）金鱼体表被有________，有保护作用．金鱼的运动方式是________，它的运动器官是________．
    （3）在观察金鱼时，王明注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？李玉和张军经过研究，得出的结论是：鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，说明金鱼在用________进行呼吸．
    （4）三位同学都很喜欢金鱼，每天都记着给金鱼喂食鱼虫．但是一段时间后，小金鱼竟一条条地死去了．他们很伤心，却找不出原因．你能给他们提供一些有益的建议吗？（至少两条）________．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年河南省焦作市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    张军、王明和李玉是生物兴趣小组的成员，他们一起去鱼市买了几条金鱼，放在鱼缸中，观察金鱼适于水中生活的形态结构特征，请结合所学知识帮助他们回答下面问题．
    （1）金鱼的外形有利于克服在水中运动的______．
    （2）金鱼体表被有______，有保护作用．金鱼的运动方式是______，它的运动器官是______．
    （3）在观察金鱼时，王明注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？李玉和张军经过研究，得出的结论是：鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，说明金鱼在用______进行呼吸．
    （4）三位同学都很喜欢金鱼，每天都记着给金鱼喂食鱼虫．但是一段时间后，小金鱼竟一条条地死去了．他们很伤心，却找不出原因．你能给他们提供一些有益的建议吗？（至少两条）______．

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