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如图所示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关表叙正确的是(  )
A、膈肌从甲到乙时,呼气,此时肺内气压大于外界大气压
B、膈肌从甲到乙时,吸气,此时肺内气压小于外界大气压
C、呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态,肺内气压等于外界大气压
D、吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态肺内气压等于外界大气压
考点:呼气和吸气
专题:
分析:呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的;当膈肌与肋间肌收缩,膈肌顶部下降,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动,如图中乙;当膈肌和肋间外肌舒张时,膈肌顶部上升,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.膈肌从甲到乙时,吸气;呼气完成的瞬间,膈肌处于甲状态;吸气完成的瞬间,膈肌处于乙状态.据此解答.
解答:解:由分析可知:
A、图示中,当膈肌由状态甲向状态乙转换时,胸腔容积缩大,肺内气压减小,外界空气进入肺内,完成吸气,A正确;
B、膈肌从甲到乙时,吸气,此时肺内气压小于外界大气压,B正确;
C、呼气完成的瞬间,膈肌处于甲状态,肺内气压等于外界大气压,C错误;
D、吸气完成的瞬间,膈肌处于乙状态肺内气压等于外界大气压,D错误.
故选:B.
点评:此题考查了呼吸运动的呼气过程:呼吸肌舒张,气体从肺内排出;吸气过程:呼吸肌收缩,气体从外界进入肺内.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关基因、染色体、性状的叙述中哪一种正确?(  )
A、遗传性状的数目和染色体的对数相等
B、染色体数目和基因的数目一样多
C、性状的数目比染色体数目多很多
D、染色体对数比基因数目多很多

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于涡虫的叙述正确的是(  )
A、涡虫的身体由三胚层形成
B、涡虫的身体呈辐射对称
C、涡虫的头部有眼点可用来看清物体的形状
D、涡虫的运动能力没有水螅强

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不属于脊髓功能的是(  )
A、是脑与躯干、内脏之间的联系通路
B、对体内外的刺激产生规律的反应
C、把对体内外刺激的反应传导到大脑
D、形成人体感觉的部位

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物进入人体后,经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外,如图示相关的一部分生理过程,请结合所学知识,回答问题:

(1)食物中的蛋白质,在消化道内被消化的场所包括
 
,消化后的产物
 
经过过程
 
进入A系统.
(2)在A系统内,血液只能按照一定的方向流动,而不能倒流.其主要原因是
 

(3)[e]和[f]过程是通过气体
 
完成的,经过[e]和[f]过程后,血液性质的变化是
 

(4)图示中属于排泄的途径是哪几条?
 
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为人体消化系统的结构示意图,请据图分析:
(1)图中标号①、④、⑦所示器官属于消化系统的
 

(2)肝脏是人体一个非常重要的器官,它分泌的
 
,能乳化脂肪成微滴.
(3)蛋白质的消化是从图中标号
 
,在标号
 
内最终被分解成氨基酸.
(4)“细嚼慢咽”是一种良好的饮食习惯,因此,我们在吃饭时要尽量在
 
中进行充分地咀嚼和搅拌,减轻肠胃的负担.
(5)标号⑦所示器官除能分泌消化液消化食物外,还能分泌
 
来调节血糖的浓度.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们吃的花生米是由花的哪一部分发育而来的(  )
A、子房B、受精卵
C、子房壁D、胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某菜农种了20株纯种(基因组合是aa)甜味菜椒,其中一株结了一个辣味菜椒,对此现象最合理的解释是(  )
A、该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化
B、该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化
C、附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上
D、该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化

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