练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    2．某人因意外变成“植物人”，虽有心跳和呼吸，但其它活动的能力消失，那么他脑中没受损伤的部位可能是（　　）
    A．脑干B．脊髓C．小脑D．大脑

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分．

    解答 解：A、脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），A正确；
    B、脊髓是神经系统的中枢部分，植物人的脊髓已经受损，B错误；
    C、小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，C错误；
    D、大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，D错误．
    故选：A．

    点评 脑干中含有心血管中枢、呼吸中枢，一旦损伤会危及生命．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物圈的范围大致是（　　）
    A．海平面以下10千米和海平面以上10千米之间
    B．海平面以上20千米
    C．大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面
    D．全部在岩石圈

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是家鸽的呼吸系统示意图，请在下列说法正确的括号内画“√”，错误的画“×”．
    （1）①是气管，②是肺，③气囊．×
    （2）气体进入体内的途径是①→③→②．√
    （3）②和③都是能进行气体交换．×
    （4）飞行时家鸽的呼吸方式是双重呼吸．√．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物与环境的关系是（　　）
    A．环境对生物的生存总是有利的B．生物与环境相互作用
    C．环境对生物的生存总是不利的D．生物与环境之间没有关系

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：

    （1）图中，生态系统中生产者是植物，消费者是动物．
    （2）该生态系统中的生产者和消费者是吃与被吃的关系．
    （3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．正常的人体血液为红色粘稠的液体，它由血浆和血细胞组成．红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是肾单位结构示意图，请结合图形分析回答：

    （1）④是肾小球，其两端的血管中流的都是动脉血．
    （2）③和④中液体的成分的主要区别是③中不含有血细胞⑤和大分子蛋白质．
    （3）当原尿流经图中⑤（填序号）时，其中对人体有用的物质被重吸收回血液．
    （4）如果血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿中排出，糖尿病的原因一般是胰岛分泌的胰岛素不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．甲图是光合作用过程示意图，乙图是外界因素影响光合作用示意图．请判断下列各题（你认为正确的在答题栏内填“√”，认为错误的填“×”）

    （1）甲图中②、④表示的物质分别是二氧化碳和氧气，③表示水．×
    （2）甲图中A结构含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它使植物呈现绿色．√
    （3）甲图中①表示淀粉等有机物，其中储藏有由光能转变而来的化学能．√
    （4）从乙图中可知，影响光合作用强度的因素只有光照强度．×
    （5）从乙图中可知，光照强度在b点以后，不再是限制光合作用强度的因素．√．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多，这些细胞起初在形态、结构方面是相似（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的分化过程，其结果形成了不同的组织．
    （2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于营养组织．
    （3）图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．
    （4）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．其中，人体具有而植物没有的是系统．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案