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    生命活动的最高级中枢是
     
    ．
    考点：人体神经系统的组成和功能
    专题：
    分析：脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．
    解答：解：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等．因此调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层．
    故答案为：大脑皮层
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢．
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    “毛毛虫”能变成漂亮的蝴蝶．“毛毛虫”所处在的发育时期是（　　）
    A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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    将剥掉树皮的杨柳枝条放入红颜色水中，一段时间后被染成红色的是（　　）
    A、木质部的筛管
    B、木质部的导管
    C、韧皮部的导管
    D、韧皮部的筛管

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    诺贝尔奖获得者贝林曾做过以下研究实验：首先给小鼠注射白喉杆菌，使它们得上白喉病，然后注射不同的药物，给病鼠进行治疗．实验结果：数百只小鼠死了，但也有两只小鼠侥幸活了下来．贝林十分高兴，赶紧把比上次计量更大的白喉杆菌注射到这两只小鼠体内．它们仍安然无恙．贝林连续实验，结果都一样．实验表明，注射白喉杆菌的小鼠体内，确实产生了一种能“中和”毒素的抗毒素，使其有抵抗毒素的能力．根据以上材料，回答下列问题．
    （1）白喉的病原体是
     
    ．白喉是
     
    传染病．
    （2）从免疫学上看，注射的白喉杆菌是
     
    ．这两只幸存的小鼠产生针对白后杆菌的免疫是
     
    （选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）．
    （3）为什么两枝幸存的小鼠在第二次注射白喉杆菌时仍安然无恙？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每年的11月14日被定为
     
    ，表达了人们对糖尿病的关注和对糖尿病患者的关爱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二氧化碳是人体的什么结构产生的？（　　）
    A、肺B、血液C、鼻D、组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下肢骨骼肌运动产生被运到肺部排出的二氧化碳不经过的部位是（　　）
    A、肺静脉B、肺动脉
    C、下腔静脉D、右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有甲、乙、丙、丁四种消化液，它们都不是胰液，甲、乙两种消化液都能消化淀粉，而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化，在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促进甲消化液消化脂肪．试根据以上资料分析推理：
    （1）甲、乙、丙、丁四种消化液分别是什么？
    甲
     
    ；乙
     
    ； 丙
     
    ； 丁
     
    ；
    （2）请说出你的推理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态学上，生物圈就是（　　）
    A、地球上的全部生物
    B、地球上一切适合生物生存的范围
    C、大气圈、水圈和岩石圈
    D、地球表面各种生物及其生存环境

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