【题目】在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是（ ）
A. 左下方 B. 左上方 C. 右下方 D. 右上方
名师金手指领衔课时系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）、植物由小长大，是从图甲所示的 开始的。该过程与细胞 、 和分化密切相关。
（2）、细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。
（3）、[b]过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 。
（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图中A是绿色植物叶片的结构示意图，图B是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体，请据图分析回答：
(1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是图A中的[ ]________，通常情况下，此“门户”在夜幕降临时，大多数________(填“张开”或“闭合”)。
(2)若图B中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是________，此时细胞内正在进行的生命活动为________作用，该项生命活动能合成储存能量的________，并能维持大气中的________平衡。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图B表示细胞内正在进行________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】 某学校生物社团的同学到武陵山国家森林公园研学时，通过实地考察后，绘制了部分食物网简图，请据图回答：
（1）武陵山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧”、“绿色水库”之称。这体现了生物在适应环境的同时，也____着环境。
（2）武陵山生态系统中，各种成分相互依存、相互制约，成为一个统的整体， 充分发挥着能量流动和物质循环的功能。在此生态系统的组成成分中，除图所示成分外，还有分解者和____部分。
（3）图中，若蝗虫数量增多，对草造成了危害，图中能体现生物防治（主要指以虫治虫、以鸟治虫等）的食物链有_________ （ 只写出其中一条即可），这也说明了武陵山生态系统具有_________
（4）武陵山生态系统与地球上其他所有生态系统共同构成了地球上最大的生态系统，这就是____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（ ）
A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B. 动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
C. 植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁
D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是三类病毒生物结构示意图，请据图回答问题。
(1)请写出图中序号所代表的名称：①________、②________。
(2)图中属于动物病毒的是________，由此病毒引起人患病________(填“能”或“不能”)用抗生素治疗。
(3)这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单，________(填“有”或“没有”)细胞结构，仅由一个________的外壳和其内的________组成。
(4)病毒的繁殖方式是：病毒只能寄生在____里，靠自己的________，利用________内的物质，制造出新的病毒。
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