分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围).
解答 解:(1)“A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液”,淀粉遇碘变蓝色,因此C试管中出现的现象是变蓝.
(2)“将三支试管震荡后,放入盛有37℃温水的烧杯中预热十分钟”,C试管中唾液淀粉酶将淀粉糊中的淀粉全部分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘液不变蓝色,因此C试管的变化是蓝色褪去(蓝色消失).
(3)A试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;B试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.所以“水浴十分钟后,向A、B试管中滴加2滴碘液”,A试管的变化是变蓝,B试管内的现象是不变蓝.设置A试管的目的是与B试管对照.
(4)根据本实验,得出的结论是唾液能消化淀粉.
故答案为:(1)变蓝
(2)蓝色褪去(蓝色消失)
(3)变蓝;不变蓝;对照
(4)唾液能消化淀粉
点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该研究运用了转基因技术 | |
B. | 实验结果说明基因控制生物的性状 | |
C. | 超级鼠的大体型是由于其胚胎发育过程中自身变异引起的 | |
D. | 转基因超级鼠的大体型性状有可能遗传给后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小莉的母亲接受过整容手术把单眼皮变成了双眼皮 | |
B. | 普通甜椒的种子经卫星搭载后播下,长成太空椒 | |
C. | 充足光照下的水稻比山下背阴处的水稻穗大粒多 | |
D. | 经常练习举重的人,胸肌变得发达 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体所表现出来的性状都是显性性状 | |
B. | 相对性状存在显性和隐性之分 | |
C. | 隐性性状只有在子二代中才能表现出来 | |
D. | 子一代出现的性状都是显性性状 |
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