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下列选项符合抗体特点的是( )
①是由淋巴细胞产生的  ②能与一定的抗原结合
③能吞噬病菌 ④有些种类可长时间存留在人体内
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
C

试题分析:抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.抗体都是免疫球蛋白,但并非所有免疫球蛋白都是抗体.抗体消灭抗原后,抗体仍然存留.若再有该病原体入侵,抗体还能将抗原(或病原体)消灭,就不会再患这种病了,且一种抗体只能消灭一种抗原物质.不同的抗体在人体内存留的时间长短不同.例如人注射乙肝疫苗后,随着时间的推移,体内乙肝抗体会不断下降或消失.一般情况下通过注射乙肝疫苗而产生的抗体,能维持5年左右,不过还是要依据个人免疫能力强弱决定.当自身感染乙肝病毒后,免疫系统自身清除病毒而产生的抗体,可以保护人的一生.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

2013年3月,我国出现由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感.为作好疫情的防控工作,专家追踪研究可能传播该疾病的禽类,并积极研制相关疫苗,同时提醒公众尽量避免与活禽接触,平时要注意营养,加强锻炼,勤洗手,室内保持空气流通,避免感染疾病.请结合生物学知识回答:
(1)引起人感染H7N9禽流感的病毒称为______,该病毒的营养方式(生活方式)为______.
(2)健康人注射甲肝疫苗后,体内产生的抗体______(填“能“或“不能’’)对H7N9禽流感病毒产生作用.
(3)注意营养,加强锻炼属于传染病预防措施中的______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一次体检时,发现小王体内没有乙肝抗体,医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

别人的器官移植到患者体内不易成活,从免疫的概念分析,被移植的器官属于
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人患急性炎症时,会出现白细胞数目增多,这种现象从免疫角度看,属于
A.特异性免疫B.非特异性免疫C.计划免疫D.人工免疫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

识图分析题(共10空,每空2分,攻击20分)
下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析图片并回答下列问题。

1、环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如同图    所示,这属于第     道防线。
2、若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有           ,其杀菌机理可用图       来形象说明,这属于人体的第    道防线。
3、为预防某些传染病(如甲型HINI流感),对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做____,能刺激人体产生   ,这属于人体的第    道防线。
4、以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做     性免疫。计划免疫属于____性免疫。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学一到春暖花开的季节就会出现全身红肿,后经医生诊断为花粉过敏,这里的“花粉”是(   )
A.抗原B.免疫球蛋白C.抗体D.以上都不是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

抗体是指淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的
A.蛋白质B.糖类C.核酸D.氨基酸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

严重烧伤的病人植皮时,要用自己的健康皮肤而不能用别人的皮肤原因是 
A.植自己的皮肤,体内不会产生相应的抗体
B.植自己的皮肤,颜色相同
C.体内不会产生免疫排斥反应
D.A和C两项均是

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