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    杨树的茎能逐年加粗，是由于下列哪一结构中的细胞的分裂能力很强？（　　）
    A、韧皮部B、形成层
    C、木质部D、树皮
    考点：木质茎的生长和年轮的形成
    专题：
    分析：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．
    解答：解：木质茎结构如图：
    可见，表皮起保护作用．在树皮以内有一层分生组织，叫形成层．形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地逐年加粗．
    故选：B．
    点评：关于茎的结构，可结合茎的结构示意图熟记其结构和功能．
    练习册系列答案
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    显微镜的目镜上刻有16*字样，表示：
     
    ；若用这一目镜，同时使用5倍的物镜，则被观察的物体被放大：
     
    ．

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    豌豆的高茎和矮茎分别受基因D与基因d决定，基因组成是DD的表现为
     
    ；基因组成是Dd的表现为
     
    ；基因组成是dd的表现为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经医生诊断，需要在大山臀部注射药物．药物到达伤口经历的循环路线是（　　）
    A、只经体循环
    B、先体循环，接着肺循环，后体循环
    C、只经肺循环
    D、先肺循环，接着体循环，后肺循环经过一段时间的治疗，大山又恢复了健康，回到了他的同学身边

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医学上把胎儿从母体产出的过程叫做（　　）
    A、受精B、怀孕C、分娩D、排卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A、中枢神经B、脑和脊髓
    C、神经元D、神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链中，表述正确的是（　　）
    A、草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
    B、蚱蜢→草→食虫鸟→鹰→狐
    C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
    D、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生态系统的是（　　）
    A、一片农田
    B、一块草地
    C、生物圈
    D、一条河中的所有的鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有甲、乙、丙三只生长状况完全相同的健康老鼠，老鼠甲的甲状腺被切除后不作其他处理，老鼠乙的甲状腺被切除5d后，将溶解与某溶剂的一定量的甲状腺激素给老师连续注射5d，切除10d后，与没有切除甲状腺的老师丙相比，老鼠甲的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中的甲状腺激素，而老师乙物质代谢能力没有下降．
    由此可推测，甲状腺激素能增强物质的代谢能力，为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较，你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（　　）
    A、既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
    B、切除甲状腺5d后，增加甲状腺激素的注射量给老鼠联系注射5d的实验组
    C、切除甲状腺5d后，再移植甲状腺的实验组
    D、切除甲状腺5d后，只注射用于该实验的溶剂的实验组

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