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9.下列生产措施中,应用了光合作用原理的是(  )
A.栽树苗时,根部带有一小块土坨
B.移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片
C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖地表
D.插秧时,秧苗之间要保持适当的距离

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;
光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.

解答 解:在一定面积的土地上,为了提高农作物的产量,应该让阳光尽量多的照射到农作物上,尽量少的照射到空地上,并且尽量避免农作物相互遮光,即种植农作物应该合理密植.
A、“移栽树苗时,根部带一个土坨”是防止根部受损,目的是保护幼根和根毛;故A错误.
B、“移栽树苗时,除去树苗上部分叶片”是为了减少蒸腾作用,提高移栽树苗的成活率.故B错误.
C、“早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖”是给种子萌发提供适宜的温度;故C错误.
D、插水稻秧苗时,要适当保持一定的间距是合理密植,使植物叶片充分接受光照,有利于植物的光合作用;故D正确.
故选:D.

点评 此题考查生物学原理在农业生产上的应用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.请认真观察如图,然后回答下列问题
(1)观察如图,完善一个红细胞从6出发,经血液循环回到心脏时,它所经历的路径:6左心室(名称)→主动脉→小动脉→毛细血管(名称)→小静脉→上下腔静脉(名称)→1(数字).
(2)在上述的循环途径中,血液中营养物质主要在流经小肠时增加.
(3)图中2与所连的血管之间有瓣膜(动脉瓣),可防止血液倒流.
(4)图中4是肺(器官)血管分布,流经此处的血液会由静脉血变为动脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是花生的部分生长发育及器官示意图,请回答问题.

(1)人们“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.其中“麻屋子”指的是花生的果皮,它是由花的子房壁发育而来的.“白胖子”是由受精卵发育成的,花生油主要是从“白胖子”的子叶榨出来的.
(2)花生荚中有单粒的也有多粒的,这是由子房中的胚珠数目决定的.
(3)花生是双子叶植物,它的萌发过程与菜豆种子一样,首先是胚根突破种皮,胚轴伸长,子叶和胚芽出土.农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是种子结构完整,营养物质丰富.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:

(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:2胚根;4胚芽
(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中变蓝的部位是:10(填代号)它的功能是:贮存营养物质
(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为胚.(填代号)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图,甲、乙、丙图中分别描述生活在相同环境中的两种生物之间的数量变化.两种生物间属于竞争关系、捕食关系和合作关系分别是(  )
A.丙、乙、甲B.甲、乙、丙C.丙、甲、乙D.甲、丙、乙

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.被誉为“微生物学之父”的是(  )
A.列文虎克B.巴斯德C.达尔文D.林奈

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.小明设计了一个细菌培养实验:
①将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理;
②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;
③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;
④丙培养基不涂抹;
⑤加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养,如图所示.请分析回答:

(1)根据小明的实验过程,你认为他要探究的问题是:洗手会使手上的细菌减少吗?.
(2)丙培养皿的作用是对照;
(3)棉棒在培养基上涂抹,相当于细菌一般培养方法中的接种这一步骤.
(4)预期几天后,三个培养皿中细菌菌落最多的是甲.
(5)如果实验结果与你的预期一致,你认为要养成怎样的卫生习惯?做到饭前、便后洗手.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.就目前掌握的资料看,大约在15亿年前,真核生物在地球上出现之后,有性生殖作为一种新的生殖方式出现了.决定有性生殖比无性生殖更进步的根本原因是有性生殖(  )
A.能够快速大量产生后代B.后代具有更多的优良性状
C.后代具有双亲的遗传信息D.后代具有更广的分布范围

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于鸟类特有的特征是(  )
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥善于飞行.
A.①③⑤B.①②⑤C.①③④D.①②③④⑤⑥

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