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某类植物提供了空气中绝大部分的氧气,没有根、茎、叶的分化,分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是

A.苔藓植物 B.藻类植物

C.蕨类植物 D.种子植物

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏泰兴市七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

家鸽是我们常见的一种鸟类,下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是

A.体表被覆羽毛,前肢变成翼 B.身体呈流线型

C.胸肌发达 D.体温随环境不同而发生变化

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省靖江市七年级下学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

海带中含有大量的碘,但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘,在海带细胞中,与这一现象有关的结构主要是

A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省赣榆区七年级下学期期末学业水平检测生物试卷(解析版) 题型:填空题

认真阅读下列资料,分析回答有关问题。

燕鸻是赣榆地区常见的一种鸟类,主要在沿海地区繁殖,因飞行似燕而得名,又称土燕子。燕鸻体长约22厘米,上体和头顶褐灰色;下体前棕后白,腋羽栗红色;喉部和上胸淡灰而带1条黑色半环,向后由淡棕黄渐转白色。叫声沙哑似燕鸥的叫声。飞行迅速,但大多仅飞200~300米的短距离,落地也很迅速,有时几乎成垂直状。夏季繁殖期,常结成几百只的大群。鸣声尖锐。主要取食昆虫,是蝗虫的天敌。飞行时用嘴兜捕,或自地面啄取。亲鸟和雏鸟的食量极大,1窝燕鸻1个月内,可消灭蝗虫16000多只。

(1)燕鸻和蝗虫都具有迅速飞行的能力。燕鸻的前肢变成宽大的 ,蝗虫的两对 是飞行器官。

(2)燕鸻和蝗虫能持续飞行与它们的呼吸器官有关。燕鸻用 呼吸,还有气囊辅助呼吸;蝗虫通过 进行呼吸。

(3)鸟类对保持自然界的生态平衡有重要的作用。燕鸻能捕食大量的蝗虫,人们运用这种特性来防治害虫的方法属于 防治。

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省赣榆区七年级下学期期末学业水平检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物种类繁多,人们需要对其进行分类。下列关于生物分类的叙述中,正确的是

A.种是最大的分类单位

B.界是最基本的分类单位

C.分类等级越大,所包含的生物种类越少

D.分类等级越小,所包含的生物共同特征越多

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省赣榆区七年级下学期期末学业水平检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

一株幼苗可以发育成枝繁叶茂的植物体是因为

A.细胞数目增多 B.细胞体积增大

C.细胞分裂、生长和分化 D.细胞分化

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林长春农安县新农乡初级中学七年级下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

从眼球结构看,造成近视的原因是晶状体曲度过大,或眼球前后径过长,导致物像落在( )的前方.

A.脉络膜 B.角膜 C.视网膜 D.巩膜

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年吉林长春农安县新农乡初级中学七年级下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于严重贫血患者,应首先输入的血液成分是( )

A.全血 B.血浆 C.血小板 D.红细胞

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年人教版七年级生物下册实验技能测试卷(解析版) 题型:综合题

【活动过程及方法】

一、提出问题

馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关?

如果有关,它们各起什么作用?馒头变甜是否是淀粉发生了变化?

二、根据以上问题,你们小组作出的假设是:

三、制定并实施计划

参照下面的方案制订自己的探究计划

1.取唾液

用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮。约1分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。

2.制备馒头块

取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀(模拟 );C块不做任何处理,做为

3.试管编号

取3支洁净的试管,分别编上(1)、(2)、(3)号,然后做如下处理:

4.水浴加热

将3支试管一起放人37℃左右的温水中。5~10分钟后,取出试管放在试管架上,冷却。

5.滴加碘液

向3支试管内各滴加2滴碘液,摇匀。仔细观察并认真记录,将各试管中颜色的变化填人下表中(此表仅供参考,也可自行在下面空白处设计表格):

四、分析结果,得出结论

通过分析实验结果,你们小组得出的实验结论是:

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