【题目】取两只蝗虫,分别放入两只盛满清水的试管里。其中一只A蝗虫把头部和胸部浸没在水里,把腹部暴露在空气中;另一只B蝗虫把腹部浸没在水中,把头部和胸部暴露在空气中。过一段时间后,观察两只蝗虫的生活状况。回答下列问题:
这个探究实验的实验结果是怎样的?
(1)_______ 蝗虫死亡 _______ 蝗虫存活
(2)分析产生这种实验结果的原因。______
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物世界形形色色,丰富多彩,各种动物以其独特的方式运动着,使得生物圈充满了无限生机与活力,运动是动物区别于其他生物的重要特征,请分析回答
(1)动物的运动有许多不同形式,蜗牛的运动器官是______,足腺能分泌一种粘液帮助它爬行;鱼类可依靠尾部的摆动和______的协调作用游泳;蝗虫依靠______飞行。
(2)哺乳类的骨和关节本身没有运动能力,必须依靠______的牵引来运动。一些动物还具有灵活运动的分节或支点,如蝗虫的足分,人的四肢有许多______。
(3)动物通过自身空间位置的改变,增加了其______、逃避敌害和繁殖后代的机会。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】潍坊的植物栽培历史悠久,种类繁多。他们的经济效益和自身价值,无时无刻不在等待着我们去开发……请结合实际回答下列问题:
(1)临朐石门红叶到了秋季会呈现出“霜叶红于二月花”的景象。其实,春夏期间黄栌叶片中的___________含量较高,入秋之后,气温越来越低,黄栌片中这种色素含量明显降低,而___________含量明显增加。增加的这种色素在酸性的___________中迅速变成红色。
(2)营养丰富的潍县萝卜属于___________科,堪比“天上甘露美”的昌乐西瓜,属于___________科,可做生物反应器的潍坊烟草属于___________科。
(3)根据种子是否有果皮包被,可判定被称为“铁杆庄稼”的诸城板栗属于___________植物,其超市电出售的其才食用部分属于诸城板栗___________(填器官名称)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法中,哪一项是不正确的( )
A. 病毒对人类都是有害的
B. 一些病毒对人类是有害的
C. 病毒也可以为人类造福
D. 在生物学研究中,经常用到病毒
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲肝(即甲性病毒肝炎)是由甲肝病毒引起的损伤肝脏的急性传染病。甲肝病毒存在于病人的粪便中,常言道“病从口入”,所以对个人来说,预防甲肝主要要注意饮食卫生,不吃未煮熟的食物,生吃的瓜果要洗净,养成饭前便后洗手的习惯等。
⑴甲肝的病原体是___________________.
⑵传染能在人群中 传播,必须同时具备________________、_____________、_____________三个环节。
⑶甲肝的传播途径主要是(______)
A.饮食传播 B.接触传播 C.空气传播 D.血液传播
⑷资料中提到的预防方法,从预防传染病的角度看,采取的预防措施是(______)
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.讲究卫生
⑸ 为了保护易感人群,需对甲肝病人的密切接触者及时注射疫苗,使机体获得免疫能力,这种免疫属于_______________免疫。免疫原理是刺激淋巴细胞产生___________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于保护植物资源和生态环境的观点中,不正确的是( )
A. 禁止开发利用森林资源 B. 多植树造林,提高森林覆盖率
C. 制定相应的环境保护的法律法规 D. 建立自然保护区保护珍稀的植物资源
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