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    蝗虫、鸟类和蝙蝠都能够飞行，它们的飞行器官相同．
     
    （判断对错）
    考点：飞行动物的特点
    专题：
    分析：动物的运动方式各种各样，动物的运动依赖于一定的身体结构，不同的动物运动器官是不同的．
    解答：解：蝗虫具有翅，翅是飞行器官，鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，蝙蝠的飞行器官是由皮质膜将四肢（包括指间）和尾连接起来构成的翼膜，因此，它们的运动方式都是飞行，运动器官不同的．
    故答案为：×
    点评：动物因其生活环境和生理结构不同，运动方式多种多样．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，被称为植物界“活化石”的有（　　）
    A、人参和银杏
    B、水杉和珙桐
    C、睡莲和金花茶
    D、黄莲和鹅掌楸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）将萌发的种子置于试管中并把试管中原有的空气排干净，请据图分析回答：试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是（　　）
    A、二氧化碳B、氮气
    C、氧气D、水蒸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，有根茎叶分化，但不产生种子的是（　　）
    A、卷柏B、柏C、马尾松D、鹿角菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    世纪“瘟疫”艾滋病可防可控，你认为下列行为不可能成为艾滋病传播途径的是（　　）
    A、与艾滋病患者或艾滋病病毒携带者发生性接触
    B、不洁输血或静脉注射毒品
    C、吮吸艾滋病患者或艾滋病病毒携带者的乳汁
    D、与艾滋病患者或艾滋病病毒携带者拥抱、握手（皮肤完好时）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨、骨骼肌和关节在运动中所起的作用分别相当于（　　）
    A、支点、杠杆、动力
    B、动力、杠杆、支点
    C、杠杆、支点、动力
    D、杠杆、动力、支点

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为耳的结构示意图，请分析回答：
    （1）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[
     
    ]
     
    产生的．听觉神经将神经冲动传给
     
    一定区域，人就产生听觉．
    （2）某人的耳被工厂突然发生的爆炸声震聋，其损伤部位最可能是[
     
    ]
     
    ．
    （3）人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激了耳中具有特定感受器的[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关煤气中毒的急救的各种说法中，错误的是（　　）
    A、进入燃气泄露的室内，如果室内黑暗，可打开电灯便于救助
    B、进入燃气泄露的室内，应立即打开门窗，通风换气
    C、要将煤气中毒患者移至空气新鲜、通风良好的场所进行救助
    D、救助煤气中毒患者时，要使其仰卧、保暖，同时松开衣扣，使呼吸通畅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若丁的数量增加，则会引起（　　）
    A、甲、乙的数量下降，丙的数量增加
    B、甲、丙的数量下降，乙的数量增加
    C、乙、丙的数量下降，甲的数量增加
    D、甲、乙、丙的数量都增加

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