【题目】某校生物小组的同学捡到一只受伤的小麻雀。经观察，同学们发现学校里有很多麻雀的巢，是哪家的麻雀“妈妈”丢了“孩子”？同学们希望小麻雀康复后回归父母的怀抱。请你根据下面提供的实验材料用具，设计一个实验，探究小麻雀和“妈妈”之间能通过哪种（视觉/听觉）通讯方式，有效的让“妈妈”找到小麻雀。实验设计可用铅笔绘图并用简短文字说明设计思路，也可以使用文字描述设计。实验材料用具：小麻雀、鸟笼、遮光布、透明隔音罩、香水、温度计、望远镜、录音机、录像设备、放映设备若干。
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【答案】1．实验材料用具：
“小麻雀、鸟笼、遮光布、透明隔音罩”。
“望远镜、录音机、录像设备、放映设备”
2．实验设计：
（1）听觉通讯组：设计关键为鸟笼内小麻雀声音与外界交流，但无进行视觉交流。
（2）视觉通讯组：设计关键点为鸟笼内小麻雀视觉可下外界交流，但声音无法与外界交流。
（3）对照组：设计关键点为鸟笼内小麻雀声音与视觉无法与外界交流。
3．观察并记录
【解析】1．实验材料用具：
“小麻雀、鸟笼、遮光布、透明隔音罩”。
“望远镜、录音机、录像设备、放映设备”
2．实验设计：
（1）听觉通讯组：设计关键为鸟笼内小麻雀声音与外界交流，但无进行视觉交流。
（2）视觉通讯组：设计关键点为鸟笼内小麻雀视觉可下外界交流，但声音无法与外界交流。
（3）对照组：设计关键点为鸟笼内小麻雀声音与视觉无法与外界交流。
3．观察并记录
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答
(1)生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由________部分和阳光、空气、水等成分组成．
(2)细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有_________，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是_________，为植物的光合作用提供了原料。②有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病。③有些细菌和真菌能与动植物__________，相互依赖，彼此有利。④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫__________(如青霉素)。
(3)微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是______。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是__________。
(4)细菌的细胞结构：图2中③是_____________，与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是_____________生物。图中⑥是_____________，有助于细菌的运动。
(5)细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行__________生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫____________，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了____________。
(6)探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：
①在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于__________。
②__________同学的设计更合理，使该实验更具科学性。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体内几种主要的生理活动相关结构图，请据图分析回答：
(1)图二代表三种食物消化程度，Z代表食物的消化过程需要图一中[ ]________所分泌的消化液初步作用后才能在图一所示的______(填序号)中被彻底消化。
(2)某人因图三所示的器官发生病变，[2]和[4]之间出现一个小孔，而导致输送氧气的能力下降，原因是______________________。
(3)图四示人体的神经调节，其中“红灯停、绿灯行”这一反射的感受器是[ ]__________。长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[ ]__________过度变凸，形成近视。这种不注意用眼卫生造成的近视________(选填“是”或“不是”)遗传病。
(4)图四中肾脏产生的尿液通过[ ]__________流入膀胱。尿液储存到一定量就会产生排尿反射，成年人产生尿意的部位是____________。某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图四中的______(填序号)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图1所示，在生活中我们经常见到小朋友被大人牵着手“荡秋千”的场景，在这个过程中，有时小朋友突然就从兴高采烈转成哭闹不安，大多只能保持着屈肘的姿势，手肘不敢乱动，经过检查出现肘关节桡骨脱臼现象，如图2所示。
请回答问题：
（1）小朋友保持屈肘姿势时，肱二头肌处于__________状态。
（2）人体的骨连结分三种形式，肘关节属于__________连结。据图2可知，桡骨脱臼时，[___]关节头从关节窝里滑脱出来。这种情况多见于2~4岁的小朋友，大于5岁就很少见了，原因之一是2~4岁年龄段小朋友__________比较松弛，固定桡骨的能力较弱。
（3）为预防小朋友肘关节桡骨脱臼，请你提出合理建议：____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图中示植物细胞，示动物细胞．
（2）控制物质进出的结构是[] ， 决定生物性状的遗传信息主要存在于[]结构中．
（3）夏天吃的西瓜红色的瓜膘来自结构（填图中的数字序号）．
（4）图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，（ ）使牛奶中的营养成分转化成更易被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素。
A. 酵母菌 B. 醋酸菌 C. 乳酸菌 D. 曲霉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于小肠的结构与功能相适应特点的叙述中，不正确的是
A. 小肠长、面积大，有利于营养物质的消化和吸收
B. 小肠内表面有许多皱襞和绒毛，不利于消化和吸收营养物质
C. 小肠绒毛内有丰富的毛细血管，有利于营养物质进入血液
D. 小肠中有肠液、胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用
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