一只失去幼仔的母狼.叼来婴儿将其喂养成“狼孩．这是( )A．先天行为B．学习行为C．群集性D．社群行为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

一只失去幼仔的母狼，叼来婴儿将其喂养成“狼孩”．这是（　　）

A．先天行为

B．学习行为

C．群集性

D．社群行为

分析：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，据此答题．

解答：解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．母狼哺育人类的婴儿是动物哺育后代的繁殖行为，母狼丢失小狼后，其哺育后代的本能并没有消失，因此这是动物生来就有的先天性行为，是动物的本能．
故选：A

点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?攀枝花）印度曾有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人，正看到衔着婴儿的母狼入山林．
十余年后的一天，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．
试根据这一报道分析：
（1）材料中“母狼循着哭声越窗进入屋内”的动作是由

神经

系统控制和调节，主要由

运动

系统完成，同时还需要呼吸系统、循环系统等的配合．
（2）材料中的“母狼”并没有将婴儿吃掉，却将他哺育长大，这是动物的

繁殖

行为，这种行为主要受

性激素

的影响．
（3）“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的后天性行为中，生活体验和

学习

对行为的形成起到决定性的作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读材料回答问题：
印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂地闯进了一户主人不在家的农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家中的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼遁入山林．
十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追逐着母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”．
（1）母狼捕咬鸡群的行为是先天性行为中的

觅食

行为；母狼捕咬鸡群所需要的能量来源于细胞的

呼吸作用

．
（2）“狼孩”的表现说明了正常人的言语是通过逐步

学习

才形成，属于

学习

行为，主要与神经系统中的

大脑皮层

有关．

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科目：初中生物 来源： 题型：

材料分析题．试据下面的报道分析回答问题．
印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对院里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家中的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进屋…闻讯赶回家的主人，看到衔着婴儿的母狼遁进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不食人烟，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”．
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从行为的发生看是

先天性

行为，从行为的功能上看是

繁殖

行为，这一行为的产生与狼体内的

激素

调节有直接关系．
（2）“狼孩”的表现说明了正常人的行为是借助于个体的生活经验利学习建立起来的

后天性

行为；该行为更有利于

个体生存

和

种族繁衍

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

印度曾经有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯入一户主人不在在的农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家中的婴儿受到惊吓大声啼哭，于是母狼循着哭声便跃窗进入屋内…闻讯赶回的主人，正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体、不懂人言、只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行，并用牙撕咬生肉为食的“狼孩”．
根据这一报道分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得的途径来看属于

先天性

行为，从哺育婴儿的现象为看是

繁殖

行为．母狼的这一行为的产生是受它体内的

遗传物质

所控制的．
（2）“狼孩”虽然是人类的孩子，其表现与一个正常人的表现截然不同，却很像狼的行为．这说明了正常人的行为是在成长的过程中通过学习和

生活经验和学习

逐渐建立起来的

后天性

行为．
（3）越是高等的动物，其生活过程中

后天性

（先天性或后天性）行为越多，越

复杂

（简单或复杂），解决问题的能力越

强

（强、弱），适应各种环境的能力也就越

强

（强、弱）．
（4）动物的这些行为产生的生理基础是主要受

神经系统

的调节控制，同时有一些还要受激素的控制，以及感觉器官和运动器官共同产生．

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