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    蚯蚓以植物的枯枝、朽根为食，是生态系统中的分解者，在改善生态系统或土壤肥力方面功不可没．
    √
    √
    ．（判断对错）
    分析：蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食，在生态系统中的作用与细菌、真菌一样属于分解者．
    解答：解：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者．生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．所以蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，在生态系统中应属于分解者．
    故答案为：√
    点评：解题的关键是知道蚯蚓是动物不属于消费者，而属于分解者．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究
    蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过
    肌肉
    肌肉
    和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的
    枯枝
    枯枝
    、
    朽叶
    朽叶
    和其他有机物为食．
    （2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
    ①提出的问题是：
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？
    ．
    ②作出的假设是：
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢）．
    蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢）．
    ．
    ③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离．将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出结论．
    ④实施计划（按实验计划进行）
    在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？答：
    在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．
    在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．
    ．
    ⑤得出结论：
    蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快．
    蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快．
    ．

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