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    17．下列关于物种的说法中不正确的是（　　）
    A．同种生物的亲缘关系最密切
    B．种是最基本的分类单位
    C．不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代
    D．一个物种就是一个生物

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．

    解答 解：AD、种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一个物种就是一种生物，而不是一个生物．A正确，D错误；
    B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．B正确；
    C、自然条件下同种生物之间能通过有性生殖产生后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代，C正确；
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是知道种是基本的分类单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早出苗主要是因为（　　）
    A．种子萌发需要遮光B．保温、保湿，有利于萌发
    C．避免了害虫的破坏D．阻挡鸟类取食种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．在平常的膳食中，主要供能物质主要来源于米饭和馒头．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（括号内填写标号，横线上填写文字）    
    ①属于植物细胞的是图A，判断依据植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡．
    ②西瓜甘甜可口是因为液泡 内的细胞液中含有大量糖分．
    ③动植物细胞都具有的结构是[B]细胞膜、[C]细胞核、[D]细胞质．
    图中结构E能制造有机物，该结构是叶绿体．
    ④在细胞结构中，能控制物质进出的是[B]细胞膜除此之外该结构还有保护功能．
    ⑤图中起保护和支持作用的是[A]细胞壁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列动物中属于爬行动物的是（　　）
    A．眼镜蛇B．蟾蜍C．大鲵D．蜘蛛

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．蚯蚓在什么样的物体表面爬得快，同学们出现了争议：有的说蚯蚓在光滑的物体表面的爬得快，有的说在粗糙的物体表面爬得快，有的说可能是一样快．某生物兴趣小组的同学为了弄清楚这个问题，准备了如下材料：硬纸板、玻璃板、蚯蚓、自来水等．请你帮他们完成有关探究过程：
    （1）你作出的假设是：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快．
    （2）设计方案：①取两条同样的蚯蚓，分别放在硬纸板和玻璃板上．
    ②测量在相同的时间内，蚯蚓爬行的距离．
    ③将小组同学的记录汇总分析．
    （3）预测结果：在相同的时间内，蚯蚓在硬纸板上爬行的距离长．
    （4）得出结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快．
    （5）在实验过程中，要保持蚯蚓体表湿润，以免蚯蚓不能呼吸而死亡．
    蚯蚓生活在土壤中，以残枝败叶为食，同时也可使土壤变得疏松和肥沃，这说明了生物能适应和影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：
    （1）蝗虫的身体明显地分为③头部、④胸部、⑤腹部三部分．
    （2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对足、2对翅，都着生在胸部．
    （3）用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉？蝗虫的身体坚硬，蚯蚓身体柔软．原因是蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼，作用是保护、防止体内水分的蒸发．
    （4）蝗虫的呼吸器官是气管，分布在胸腹部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．传统生物技术也能引发新的技术革命√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体生命活动中产生的废物，主要通过泌尿系统排出体外．每天应该喝足量的水，以保证生命活动的正常进行．请根据泌尿系统组成示意图和表中的相关信息回答：
    表：血浆、原尿和尿液部分成分比较（单位：g/L） 
    成分样本一样本二样本三
    蛋白质80.00.00.3
    葡萄糖1.00.01.0
    尿素0.318.00.3
    （1）如图中，①所示结构的功能是形成尿液．
    （2）如图中，②所示结构的名称是输尿管．
    （3）根据表l中的数据可以判断样本二为尿液，它可以暂时贮存在膀胱中．一旦有尿意，应及时排出．

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