[题目]通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识.(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征.草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色.大小.形态都有差别,体现了生物的特征.(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程.“刚来家时的黄粉虫像面条似的在� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。

（1）通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物的特征。

（2）通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括。

（3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。

将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有。

（4）通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的。

（5）通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是否属于同一种组织? 。请说明理由。

【答案】（1）能对外界刺激作出反应遗传和变异

（2）幼虫、蛹、成虫

（3）茎、叶、花、果实

（4）呼吸作用

（5）不属于；两幅图中的细胞形态不同

【解析】

试题分析：（1）根据生物的基本特征可知：草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征；一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物遗传和变异的特征。

（2）黄粉虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。源源同学的观察日记中，所记录黄粉虫发育的时期包括幼虫、蛹和成虫几个阶段。

（3）植物体内的输导组织有导管和筛管组成，导管和筛管像细长的细丝从植物的根到茎、叶、花、果实都有分布，因此植物体内的输导组织贯穿植物体全身，是上下相通的，从而完成物质的运输。实验中的冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条放入滴有红墨水的水中，过一段时间，发现冬青枝条的木质部和叶脉都变红了，百合花和豆荚也变红了，通过以上实验现象可以感知，植物体内分布着输导组织的器官有茎、叶、花、果实。

（4）植物的根呼吸的是空气中的氧气。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里，洋葱发芽后每天都为其浇水，使植物根部的氧气过少，这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的呼吸作用。

（5）细胞分化就是受精卵通过细胞分裂产生新细胞都有分裂能力，后来细胞在发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，这些细胞各自具有了不同的功能，他们在形态和功能上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物像，图一和图二所示不属于同一种组织，原因是两幅图中的细胞形态不同。

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