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如图表示草原生态系统中部分生物构成的食物网.
(1)请写出其中的一条食物链______.
(2)图中没有画出的生态系统的生物成分是______.

解:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系即捕食关系.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.该食物网有3条食物链,分别是草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→兔→鹰.多条食物链相互交织构成食物网.
(2)生态系统包括非生物部分和生物部分,其中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,分解者主要是细菌和真菌.是否能构成一个生态系统的关键,是看它是否有非生物部分、生产者、分解者,三者缺一不可.图中只有生产者(草)和消费者(动物),若要构成一个生态系统,还应具有非生物部分和分解者.因此,图中没有画出的生态系统的生物成分是分解者.
故答案为:
(1)草→鼠→蛇→鹰
(2)分解者
分析:此题考查的知识点是食物链,生态系统的组成,据此分析解答.
点评:生态系统的组成以及食物链是考试的重点,要理解掌握.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?厦门)如图表示草原生态系统中部分生物构成的食物网.
(1)请写出其中的一条食物链
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(2)图中没有画出的生态系统的生物成分是
分解者
分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?龙岩)如图表示草原生态系统各成分的关系,请据图回答有关问题.
(1)在这一生态系统中,分解者是
B
B
(用字母表示).
(2)图中A与C的关系是
吃与被吃(捕食)
吃与被吃(捕食)

(3)能量在沿着食物链各个环节的传递过程中的特点是
逐级递减
逐级递减
,一个环节只能把所获得能量的10%~20%约传递给下一个环节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题.
(1)如图表示草原生态系统的
食物网
食物网
,是由相互有联系的
食物链
食物链
组成的,其中生产者是
,最高等级的消费者是

(2)写出最长的一条食物链
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)一般情况下,在此生态系统中如果蛇的数量减少短期内鼠的数量会
增多
增多
鹰的数量会
减少
减少
,这说明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
 能力.但是这种能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示草原生态系统中生物间的食物关系,请据图回答问题:
(l) 此生态系统的生产者是:

(2)图中只表示了该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部份还应包括
分解者
分解者

(3)在此生态系统中,鹰与狐的关系是
竞争
竞争
(竞争/捕食).
(4)此生态系统有
5
5
条食物链,请写出最长的一条:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(5)在生态系统中食物链彼此交错连接,形成了
食物网
食物网

(6)若人们大量捕捉蛇,则该生态系统最初发生变化的是
的数量将会增加,这有可能导致生态平衡被破坏.
(7)如果该生态系统受到汞污染,体内积累汞最多的生物是

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省龙岩市永定县侨育中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图表示草原生态系统各成分的关系,请据图回答有关问题.
(1)在这一生态系统中,分解者是______(用字母表示).
(2)图中A与C的关系是______.
(3)能量在沿着食物链各个环节的传递过程中的特点是______,一个环节只能把所获得能量的10%~20%约传递给下一个环节.

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