【题目】当你用力做屈肘动作时,肱二头肌和肱三头肌肌群的状态分别是( )
A. 同时收缩
B. 同时舒张
C. 肱二头肌肌群收缩和肱三头肌肌群舒张
D. 肱二头肌肌群舒张和肱三头肌肌群收缩
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是豆目部分植物分类图解,请你根据所学知识分析并回答问题:
(1)在合欢、紫檀、菜豆三种植物中,与绿豆具有共同特征最多的是____________,亲缘关系最近的是_____________。
(2)图中分类单位最大的是_______________。
(3)科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类,你认为其意义是什么?__________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图,此部分实验最能说明的结论是( )
A.植物的光合作用能制造出有机物
B.植物的光合作用需要二氧化碳
C.植物的光合作用需要光
D.植物的光合作用能产生氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】暑假的一个星期三,刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味.请分析回答:
(1)请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么?_____。
(2)图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是_____。
(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是_____。
A.水果中含有酒精,腐烂后酒精流了出来
B.有人不小心将酒精洒在了水果上
C.细菌吃了水果,死亡后变成了酒精
D.酵母菌使水果发酵,将水果中的成分转化成酒精
(4)小明若想使水果保存较长的时间不腐烂,比较好的方法是_____。
A.放入冰箱中 B.用保鲜膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上 D.用保鲜膜包好并放在餐桌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如下图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成_____,其他条件保持不变。
(2)“暗处理一昼夜”的目的是_____,利用了绿色植物进行的_____作用。
(3)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛有的溶液为_____。其作用是溶解_____。
(4)实验过程中,步骤④中叶片的颜色不变蓝,造成这种变化的原因是_____。
(5)光合作用所需原料还有_____,是通过输导组织中的导管运输的,驱动其运输的动力来源于_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题。
(1)A是_____,不具有细胞结构的是[_____]_____。
(2)A和C都是单细胞生物,它们在细胞结构上的最主要的区别是:C的细胞内有_____。
(3)B和D可以通过产生大量的_____来繁殖后代。
(4)酿酒、做面包和馒头时离不开[_____]_____。
(5)青霉素是大家熟悉的一类抗生素,对治疗肺炎、脑膜炎等疾病有显著效果。青霉素是从[____]_____的培养液中提取出来的。
(6)枯枝落叶可被腐生微生物分解成二氧化碳、水和_____,被植物利用,这说明腐生微生物对于自然界的_____起着非常重要的作用。
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