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    如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是
     
    ，“机器”是
     
    ，“动力”是
     
    ，“原料”是
     
    和
     
    ，“产物”是
     
    和
     
    ．
    考点：光合作用的概念
    专题：
    分析：植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．据此分析答题．
    解答：解：由分析可知植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”．而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”． 利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．
    故答案为：叶肉细胞；叶绿体；光能；二氧化碳；水；淀粉等有机物；氧气．
    点评：植物的光合作用是中考的热点，题型多种多样，注意知识的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列细菌或真菌的产物填入括号内

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请阅读以下资料，回答有关动物行为的问题
    （1）一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲击拍水面，发出噼啪响声，这时在岸上活动的其他河狸，听到击水声后，便纷纷回到水中躲藏起来．河狸的这种表现从获得的途径来看是．河狸击拍水面发出响声的表现属于
     
    ．
    （2）壁虎在遇到敌害穷追不舍，难以逃脱时，能自行断掉尾巴．这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动，使敌害分散注意，于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了．壁虎的这种表现从获得的途径来看是先天性行为．趁机逃跑的现象则属于
     
    ．
    （3）印度曾不止一次有发现狼孩的报道：被哺乳期失去幼仔的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育．这属于母狼的
     
    ．
    （4）狮子是群居的哺乳动物，具有
     
    ．表现在：群体内部往往有明显的等级，成员之间有明确的分工合作，群体中的分工合作需要进行信息交流，交流方式包括动物的声音、气味、动作等，你能另举一种类似狮子具有这种行为的动物吗？如
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体翘肘状态的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A、此时②肱二头肌收缩，①肱三头肌舒张
    B、此时②肱二头肌舒张，①肱三头肌收缩
    C、此时①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张
    D、此时①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”，“柴、米、油、盐”与生物学知识紧密相关．请回答下列问题：
    （1）“柴”指燃料，植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能，人体内也有类似的分解有机物释放能量的生理活动是
     
    ．
    （2）“米”指粮食，大米是我们吃的主要粮食，大米中富含淀粉．我们可以用碘液来检验淀粉的存在，其实验原理是
     
    ．某同学由于偏食而患有脚气病，同时还出现食欲不振、消化不良等症状．患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏
     
    引起的．
    （3）“油”指食用油（脂肪），大豆、花生等食物中含有较多的脂肪，大豆、花生中所含的脂肪主要储存在种子的
     
    中，食用油最终在人体消化成
     
    才能被吸收．
    （4）“盐”除了指食盐（氯化钠）外，还包括含钙、铁、碘等元素的无机盐．无机盐对人体健康十分重要，人若缺碘会患
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    随着世界人口日益增长，工业革命后大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，但为什么我们没有缺氧的感觉呢？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列哪种溶液中培养，绿色植物长势最好（　　）
    A、无土栽培营养液B、自来水
    C、蒸馏水D、土壤浸出液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，属于生物学意义上的果实是？（　　）
    A、葵花籽、玉米粒、小麦粒
    B、南瓜子、绿豆、板栗
    C、芝麻、西瓜、松子
    D、花生、杏仁、白果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米体细胞中有20条染色体，其经过分裂产生的两个新细胞中分别含有的染色体数目是（　　）
    A、20条B、40条
    C、10条D、30条

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