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下表为某科研人员对A、B、C、D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是生态系统中生物种类和数量(单位:个)
 
物种1
物种2
物种3
物种4
物种5
物种6
物种7
A
0
90
0
0
30
30
40
B
200
350
0
0
30
0
40
C
150
250
100
800
40
30
1
D
300
200
0
0
0
0
50
 
C

试题分析:生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种平衡是动态的,它依赖于生态系统的自我调节能力,一般来说,生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强,如果一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,那么被捕食者数量会因此而迅速增加,但这种增加并不是无限的,随着数量的增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,再加上没有了天敌的“压力”,被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕灵敏性等)必定下降,导致流行病蔓延、老弱病残者增多,最终造成其密度减小,直至相对稳定.即天敌减少,造成被捕食者先增加后减少,最后趋向稳定,从图中可看出A、B、D的物种失去了平衡,调节能力最强的是C。
点评:此题考查对生态系统自动调节能力的认识,稍有一定的难度,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是(    )
A.家禽不仅为人提供大量的肉,还可以为制药和服装工业等提供原料
B.啄木鸟有“森林医生”之称
C.鸟类在维护生态平衡方面没有很大的作用
D.粪便含氮、磷、钾等养分,可提高土壤肥力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

2012年3月19日,一只“狼”在袭击了山东滕州两名村民后,被当地警方击毙。几天后,山东滕州警方又活捉了一只“白色母狼”。但有网友见到该动物的新闻照片后,发帖称是他家丢失的宠物狗—哈士奇宠物犬。到底是狼还是狗?一时众说纷纭。
狗和狼到底有些什么区别呢?嘉明同学很好奇,决定通过上网及查阅资料的方式寻找答案。他检索到如下表所示资料,请你分析:

 





亚种
家犬
哺乳纲
食肉目
犬科
犬属

家犬

哺乳纲
食肉目
犬科
犬属

 
(1)据资料推测,狗和狼属于同一个       。(可多选)①纲②科③种④亚种
(2)上图甲和乙所示为狼和兔的牙齿,请判断,图    是狼的牙齿,
(3)兔吃植物,狼吃兔,这体现了动物在生物圈中有重要的作用是:               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

请分析回答动物与人类生活的关系及在自然界中的作用的问题:
(1)目前,动物中最理想的一种生物反应器是____________,该生物反应器的研制主要利用了____________技术。利用生物反应器生产人类所需物质的好处有____________(至少答出两点)。
(2)农民在种植草莓的塑料大棚内放养了一些蜜蜂,利用它们____________,以提高草莓的坐果率和产量。
(3)在生态系统中,如果因为某种原因致使某种动物大量减少或急剧增多,就会影响整个生态系统,这是因为动物在____________方面具有重要作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

果树开花季节,果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的重要意义是(  )
A.可以帮助果树更好传粉
B.促进生态系统的物质循环
C.可以消灭果树的病虫
D.在维持生态平衡中起着重要的作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于动物在自然界中的作用是
A.通过食物网来维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.用于观赏D.帮助植物传粉、传播种子

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用 (   )
A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂
C.苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上
D.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家利用蚯蚓生物反应器处理有机物,生产营养价值较高的生物肥料等。下列与此有关的说法,不正确的是(    )
A.可节省建设厂房和购买仪器设备的费用B.减少环境的污染
C.生产成本低D.不利于蚯蚓的正常生活

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

春暖花开,蜜蜂在花丛中飞来飞去,脚上裹着厚厚的花粉。蜜蜂的行为,有助于植物的 
A.受精B.种子发芽C.传粉D.花

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