【题目】下图为生物圈的碳循环示意图,甲乙丙丁戊分别表示生态系统的不同角色,回答下列问题:
(1)图中戊表示的生物群体是_____,写出图中的最长的一条食物链_____(用代号和箭头表示)。
(2)如图为最近一项新的研究产品概念图—Oxygene轮胎。其造型相当独特,最大亮点是在轮胎内壁轮毂位置居然养殖着活苔藓,经过轮胎表面的气孔,种植在轮胎内部的苔藓可以吸收空气中的二氧化碳并将它们转化成氧气呼出,即上图中[ ]_____(填序号及文字)表示的过程。以我们的首都北京为参照城市,如果所有的车辆都换上这款Oxygene轮胎,这就意味着将有8830吨的二氧化碳被吸收,并有6622吨氧气被释放。如下图所示,这款轮胎运作的能量也并非来自任何燃油,而是最终来源于_____,完成绿色环保,若真的投入工厂,相信是对可持续发展的最好拯救!
(3)联系生活说说你对维持碳—氧平衡有什么好的建议?_____
【答案】细菌和真菌 甲→乙→丙 ②光合作用 太阳能 低碳生活绿色出行等
【解析】
如图是生物圈中碳循环的示意图,甲乙丙丁戊分别是生态系统中的生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者和分解者;2表示光合作用,1、表示生物的呼吸作用;3表示动植物的遗体被分解者所分解。
(1)生态系统有生物成分和非生物成分组成,生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中生态系统中的生产者是甲,乙、丙、丁是消费者,分解者是戊:细菌和真菌。食物链的起始部分是生产者,箭头指向捕食者,故图中最长的一条食物链是:甲→乙→丙。
(2)种植在轮胎内部的苔藓可以吸收空气中的二氧化碳并将它们转化成氧气呼出,即上图中②光合作用表示的过程。轮胎运作的能量也并非来自任何燃油,而是最终来源于太阳能。
(3)维持生物圈碳—氧平衡我们可以低碳生活绿色出行等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冷水泡苋菜水仍清澈,热水泡苋菜就能得到红色汤.如图表示热水温度与汤变红程度的关联,可证明控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是( )
A. 细胞壁 60℃ B. 细胞壁 70℃ C. 细胞膜 70℃ D. 细胞膜 80℃
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面分别是某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、双子叶植物种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:
(1)甲图中的[ ]_____是由乙图中的[7]幼叶发育来的,也是由丙图中的[ ]_____发育来的。
(2)丙图中____组成种子的胚。营养物质贮存在[ ]_____。
(3)从生物的结构层次上看,种子属于_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面,加上下列哪种食物后可以让这份食谱更为合理( )
A.素炒豆角
B.牛奶
C.排骨汤
D.小米粥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是根尖的结构模式图,根据观察指出下列对根尖的结构和功能描述不正确的是( )
A. 分生区细胞排列紧密,具有很强的分裂能力,属于分生组织
B. 成熟区的根毛细胞有较强的吸收水分和无机盐的功能
C. 根能不断地向土壤的深处生长只是由于分生区细胞的分裂
D. 根冠位于根的最尖端,具有保护功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线表示血液依次流经A、B、C血管时,血液中某种物质含量的变化,下列说法正确的是( )
A. 若曲线表示氧含量的变化,则血管A是肺静脉
B. 若曲线表示尿素含量的变化,则血管B是肾小球
C. 若曲线表示饭后葡萄糖含量的变化,则血管B可能是小肠周围的毛细血管
D. 若曲线表示二氧化碳含量的变化,则血管B是肺泡周围的毛细血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“生男生女到底是怎么回事?生男和生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下:
(1)图中括号内XY表示性染色体,请在以下括号内依次填写出正确的答案。(_______),(_______)
(2)图中生殖细胞乙、丙的名称是_____,细胞丁、戊的名称是_____。
(3)有人认为:生男还是生女的责任全在女性,这种想法是_____(正确或不正确)的。
(4)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是_____(均等或不均等)的。
(5)孔子第80代嫡长孙体内的遗传物质能确定是从孔子身上传承下来的是_____染色体。
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