A、动物能够参与生态系统的物质循环 |
B、动物能把二氧化碳和水等无机物制造成有机物 |
C、有些动物能帮助植物传粉,有些动物能帮助植物传播种子 |
D、动物在维持生态平衡中起着重要的作用 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、可根据个人喜好选择性记录 |
B、调查范围太大可选取部分作为样本 |
C、森林资源的清查属于调查 |
D、调查结果要进行整理和分析 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中的昆虫 |
B、越低等的动物,数量越少,这是因为它们不适应环境 |
C、对人类而言,没有绝对的有益动物和绝对的有害动物 |
D、大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石” |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、营养组织 | B、分生组织 |
C、机械组织 | D、保护组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、过度繁殖 |
B、生存斗争 适者生存 |
C、遗传和变异 |
D、被捕食 |
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