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【题目】孕育一个生命都是在母体内完成的。生命起点是从受精卵开始的,完成受精是在母体的( )

A. 输卵管 B. 子宫 C. 卵巢 D. 阴道

【答案】A

【解析】输卵管的作用是输送卵细胞,也是受精作用的场所,A符合题意;
子宫是胚胎发育的场所,B不符合题意;
卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素,C不符合题意;
阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国提出,人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列叙述不合理的是()

A. 人类需要的营养物质和氧气源于自然

B. 人类的生活方式和生产活动会影响自然

C. 自然资源取之不尽,人类可随意利用

D. 保护自然环境就是保护人类自身

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【题目】旅游圣地华山的玻璃栈道使得很多游客望而却步,当我们踏上几千米高的玻璃栈道那一刻便会提心吊胆,心跳加快,甚至有的人走了几步就吓的不再前行,更有的游客站在几千米高的栈道上吓的大哭,机体出现这一系列反应与( )种激素有关

A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 肾上腺素 D. 胸腺激素

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【题目】你知道吗?我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面,就让我们通过一节生物课上的学习经历来感受一下吧。

(1)课的一开始,同学们听到上课铃声走进教室,依赖于听觉。在听觉形成过程中,外界声波引起鼓膜震动后,能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是____________

(2)上课时,老师发下本节课所用的学案,同时根据所讲内容进行板书。你不仅可以看清学案上的问题,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的[ ]_________具有调节作用。

(3)同学们能对所学知识进行分析、表达和交流,是因为大脑皮层具有_____________,它是人类特有的中枢。

(4)同学们在小组内交流时,同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快,此时,体内的肾上激素分泌明显增多,是激素调节的作用。由上述感受可知,通过___________________的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体构成一个统一的整体。

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【题目】图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题

1图中A是

2F是 ,它使细菌能够

3字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞

4与植物细胞相比,该细菌的结构中没有 ,也不具有能进行光合作用的场所________

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【题目】下列结构不是由单层上皮细胞组成的是( )

A.小肠绒毛壁 B.皮肤表皮 C.肺泡壁 D.毛细血管壁

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【题目】据图三判断它们分别是哪两种动物的牙齿,并回答下列问题:

1图中属于家兔的牙齿是 ,图中属于狼的牙齿是

2它们都具有的牙齿种类是

3狼具有而家兔不具有的牙齿种类是 ,其功能是

4当你在吃西瓜时,你用 齿咬下第一块,可见它的作用是 ;当你在吃鸡腿时,你用 齿咬下肉,可见它的作用是 咬下的肉和西瓜在口中被臼齿进一步磨碎。

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【题目】巴斯德通过的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设,他采用的探究方法是

A观察法 B实验法 C测量法 D调查法

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【题目】如图为反射弧结构模式图。若由于某种原因,某人的部位③受损,则当受到外界刺激时,将会出现的现象为(  )

A. 有感觉,不能运动 B. 无感觉,不能运动

C. 有感觉,能运动 D. 无感觉,能运动

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