A. | 注射的疫苗属于抗原,注射疫苗的方式属于保护易感人群,这种免疫属于特异性免疫 | |
B. | 某人因流感治疗不及时,引起肺炎,此时他的血液中白细胞数量没有变化 | |
C. | 流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,没有细胞结构,不是生物 | |
D. | 病人可以根据病情情况自行增加药物的用量 |
分析 传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:A、注射的疫苗属于抗原,通过注射疫苗来预防传染病,这是为了保护一些身体免疫力较弱,容易被传染的人群,故此措施为保护易感人群.A正确;
B、白细胞能吞噬侵入人体的病菌、病毒,有防御和保护作用.所以因流感治疗不及时,引起肺炎,此时他的血液中白细胞数量增加,B错误;
C、流感病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,能通过自我复制繁殖,属于生物,C错误;
D、安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,病人不可以根据病情情况自行增加药物的用量,D错误.
故选:A
点评 解答此题的关键是明确传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者、分解者、消费者 | B. | 生产者、消费者、分解者 | ||
C. | 分解者、生产者、消费者 | D. | 消费者、生产者、分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螳螂捕蝉,黄雀在后,该食物链可以表示为,蝉→螳螂→黄雀 | |
B. | 千里之堤,溃于蚁穴,形象地说明生物影响环境 | |
C. | 草盛豆苗稀体现了生物间的竞争关系 | |
D. | 落红不是无情物,化作春泥更护花体现了自然界的物质循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 栽花或种庄稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理 | |
B. | 植物可以通过控制叶片上气孔的形状和大小来控制气体和水分的进出 | |
C. | 生态系统由生产者和消费者组成 | |
D. | 胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要求父母满足自己所有的要求 | |
B. | 抽烟解闷,借酒消愁 | |
C. | 通宵上网玩游戏,转移注意力 | |
D. | 向朋友、父母、老师倾诉,寻得他们的帮助 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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