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4.以下是植物检索表,4a处应该填的内容是有根.校园中有一株银杏(如图),它在检索表中是B.
1a有种子--------------------------------2
1b无种子--------------------------------3
2a种子有包被----------------------------A
2b种子无包被----------------------------B
3a有茎和叶------------------------------4
3b无茎叶分化----------------------------C
4a有根--------------------------------D
4b无根----------------------------------E.

分析 将特征不同的一群生物用一分为二的方法,逐步对比排列,进行分类,称为二歧分类法,原则:把原来的一群生物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支,再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支,依次下去,直到将所有分类群分开为止.为了便于使用,各分支按其出现的先后顺序,前边加上一定的顺序数字.相对应的两个分支前的数字及位置(距左边的距离)应是相同的,而且相对应的两个分支,较上一级分支均应向右退一字格,这样继续下去,直到要编制的终点为止.

解答 解:(1)由植物检索表可知,4b是无根,因此4a处应该填的内容是:有根.
(2)银杏属于裸子植物,有根、茎、叶和种子的分化,但是种子裸露,无果皮包被,可见检索表中B是银杏.
故答案为:有根;B.

点评 要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.用线将下列两组中的相关内容连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.胰岛素具有调节血糖平衡的作用,如果胰岛素分泌不足,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗,口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为研究这一问题,某科学兴趣小组设计了如下方案:
步骤甲鼠乙鼠
a准备两只完全相同的胰岛功能缺失的小鼠
b定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次_______
c重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
(1)将表格中的内容补充完整口服与甲鼠等量的胰岛素
(2)a步骤中选取两只功能缺失的小鼠原因是防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰实验.
(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病.
(4)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该设置重复组试验.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
加入的物质所给的条件滴加碘液后的反应
第一组淀粉+唾液90℃,10分钟变蓝色
第二 组淀粉+清水37℃,10分钟
第三组淀粉+唾液37℃,10分钟
(1)请在如表空白处填上你预期的结果变蓝色、不变蓝色;
(2)第一组和第三组比较,结果不一样,说明温度影响酶的活性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.柑橘是我市常见的一种植物,它的结构层次由小到大依次为(  )        
A.细胞、器官、组织、植物体B.细胞、组织、器官、植物体
C.细胞、组织、器官、系统、植物体D.细胞、系统、组织、器官、植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图1分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:(示例[⑦]反光镜)

(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋.若要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把载玻片向右上方移动,使物像位于视野中央.
(2)图2中A、B所示两个细胞的主要不同之处是:A的细胞质中含有叶绿体因而能够制造有机物,而B细胞不能.
(3)在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人体口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水.
(4)细胞结构中[4]细胞核含有遗传物质,能够传递遗传信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列植物的器官中,藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的是(  )
A.B.种子C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.2016年通辽市初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求,并将结果计入档案,作为升初中以上学校的重要依据,其中1000米跑(男),800米跑(女),引体向上(男),1分钟仰卧起坐(女) 等作为重要的测试项目,请联系有关知识回答下列问题:
(1)男同学在做引体向上动作时,受到神经传来兴奋的刺激,肱二头肌和肱三头肌收缩,牵引身体向上运动.
(2)女同学在做仰卧起坐时,髋关节在运动中起支点作用.
(3)由此可见,任何一个运动的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合,在神经系统 的支配和其他系统辅助下完成的.
(4)看到运动员由远及近而来,终点裁判员的晶状体曲度变化是由小变大.
(5)在测试过程中,特别是男生1000米,女生800米?最后冲刺的瞬间,带队老师情绪激动,并且面红耳赤,心跳加速,血压升高,这是神经调节激素分泌增加的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻,由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图),细胞核位于假根内,伞柄主要为细胞质.若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根,重新连接如图甲、乙所示.

(1)伞藻细胞与人体细胞相比,属于伞藻细胞特有的结构是①(填序号);
①细胞壁 ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核
(2)图甲是以菊花形伞藻的假根和喇叭形伞藻的伞柄连接,若连接成活,图甲伞藻上长出的伞帽形状为菊花形.

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