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    下列哪些生物都不是营寄生生活的（　　）
    A、炭疽杆菌、葡萄球菌
    B、艾滋病病毒、流感病毒
    C、醋酸杆菌、酵母菌
    D、血吸虫、涡虫
    考点：细菌的营养方式和生殖方式,病毒的形态结构及生命活动特点,真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，寄生会对寄主造成伤害．
    腐生主要是从没有生命的动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的方式．
    解答：解：A、炭疽杆菌、葡萄球菌，都营寄生生活，A不正确；
    B、艾滋病病毒、流感病毒，都营寄生生活，B不正确；
    C、醋酸杆菌、酵母菌，都营腐生生活，都不营寄生生活，C正确；
    D、血吸虫营寄生生活，涡虫营自由生活，D不正确．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是知道一些生物的营养方式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人在平静呼气时（　　）
    A、呼出的气体中不含氧气
    B、胸廓容积缩小
    C、呼出的气体是二氧化碳
    D、膈的顶部下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（　　）
    A、都是对人体有利的
    B、整个生物体只是由一个细胞构成
    C、能够完成呼吸、排泄、运动等生命活动
    D、能够独立生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花可以作为被子植物主要分类依据的原因是（　　）
    A、花容易采集
    B、花的形态结构相对稳定
    C、花的色彩艳丽，容易分辨
    D、花的色彩艳丽，容易制成标本

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在手术中，医生从患者的消化道内取出含有大量氨基酸、葡萄糖等物质的内容物．该内容物最可能取自？（　　）
    A、口腔B、肝脏C、小肠D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年元旦期间，还是有不少同学在“互赠贺卡”．对此我们要发表倡议，从自我做起提倡“名赠贺卡”、“免用一次性筷子”．此倡议的出发点主要是（　　）
    A、减少个人的经济支出
    B、减少城乡垃圾
    C、节约木材、保护森林资源
    D、移风易俗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组动物中，属于脊椎动物的是（　　）
    A、鲫鱼、青蛙
    B、企鹅、章鱼
    C、蝗虫、蓝鲸
    D、蝴蝶、蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，与小肠的消化吸收功能无直接关系的是（　　）
    A、小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
    B、小肠外壁有许多粘液
    C、小肠内有许多消化酶
    D、小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是被子植物受精过程图，请据图回答问题：
    （1）写出图中所指结构的名称．
    ①
     
      ②
     
      ③
     
    ．
    （2）被子植物受精时，一个精子与[
     
    ]
     
    结合形成受精卵，将来发育成胚，另外一个精子与极核结合形成受精极核，将来发育成胚乳．

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