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8.以下对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是(  )
A.存放水果的重点是降低其呼吸作用和蒸腾作用等
B.绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态
C.一颗几十米高的大树,水分能从根部一直上升到顶部,其主要动力是蒸腾作用
D.将一棵树主干下端的树皮环剥一圈,可促进根得到更多叶制造的有机物

分析 光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,
植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,据此答题活细胞利用氧,据此解答.

解答 解:A、此储藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为低温能够使呼吸作用弱,有机物消耗少,还能减少水分的散失,A正确;
B、绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,B正确;
C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输.C正确;
D、植物靠韧皮部的筛管运输光合作用制造的有机物,筛管是自上而下运输有机物的,将一棵树主干下端的树皮环剥一圈,筛管被切断,根得不到叶制造的有机物,D错误.
故答案为:D

点评 关于植物的各种生理活动,光合作用、蒸腾作用、呼吸作用,是考查的重点内容,同学们可通过对比理解掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是(  )
A.花生B.银杏C.铁线蕨D.樟子松

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.针对人的舌头能否向中间卷曲这一性状,小华同学对家人进行了调查,其结果如下表.根据表中信息判断,不正确的是(  )
祖父祖母姑姑爸爸妈妈小华弟弟或妹妹(未出生)
能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌
A.能卷舌是显性性状,受显性基因控制
B.姑姑和妈妈的基因组成完全相同
C.控制能否卷舌的基因在体细胞中成对存在
D.小华未出生的弟弟或妹妹能卷舌的概率是50%

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的代谢废物,右图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图,“数字”代表人体的某些结构,“字母”代表人体内某些物质,“→”代表物质交换的方向.请分析作答:
(1)恒恒同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱,从合理膳食的角度分析,你认为该食谱不合理之处为缺少蔬菜等(写出一点即可).“馒头”中的淀粉彻底消化成[A]葡萄糖的场所[1]是小肠.
(2)请简述发生在2内的气体交换过程:肺泡中的氧气扩散到血液中,血液中的二氧化碳扩散到肺泡中.
(3)在血管内,[C]由[D]中的血红蛋白来运输.
(4)[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量,同时产生[B],当肋间肌和膈肌舒张时,[B]由[2]排出体外.
(5)在循环系统中,[D]血液流动的方向是一定的,心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、静脉瓣.
(6)若F尿液检测发现有红细胞和蛋白质,则最有可能是肾脏的肾小球发生了病变.如果尿液中含有大量的葡萄糖,则最可能是胰岛素分泌不足所致.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.实验探究:某班同学选择面包虫作为实验材料,探究环境因素对生物的影响.步骤如下:取方形白色瓷盘作容器,往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫.瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的投影胶片盖上.观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.
(1)该实验的变量是光照.
(2)面包虫属于昆虫,它比蚯蚓的活动能力更强,更适应陆地生活,原因是:身体分部、足和触角均分节、体表有外骨骼.
(3)为使实验更有说服力,垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相等.若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的平均值作为得出结论的依据.
(4)请把下表中数字换成适当词语以完善表格.①明亮②阴暗.
时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟
①明亮区
②阴暗区
(5)生物受环境因素影响,也能影响环境.实验证明,面包虫能够消化塑料,有望用于治理“白色污染”.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列叙述错误的是(  )
A.免疫对人体有保护作用,但也并不总是有益的
B.越早形成的地层里,成为化石的生物越简单、越低等
C.细菌中无成形的细胞核,酵母菌中却能找到成形的细胞核
D.小肠是消化食物的主要场所,大肠是吸收营养物质的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.2017年3月12日,世界短道速滑竞标赛在荷兰第二大城市鹿特丹落下了帷幕,女子短道速滑比赛的激烈竞争至今让人记忆犹新.请据图回答:
(1)图1是比赛的一个场景,比赛运动员处于极度兴奋状态,这是神经和激素共同调节的结果,其中维持动作协调和身体平衡的是小脑.

(2)开赛时运动员应枪声迅速起跑,这种反射属于条件反射,其感受器位于图2耳的[3]耳蜗结构内.
(3)在速滑运动中,关节起着支点作用.
(4)比赛时运动员需要大量的氧气,当深吸气时,膈和肋间肌都处于收缩状态;吸入的氧通过扩散作用从血液进入组织细胞,氧最终在细胞的线粒体中被利用.
(5)请按顺序写出肺泡内氧气到达组织细胞所经过的主要血管及心脏腔室的名称肺泡周围毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织内毛细血管(用文字和箭头表示).
(6)比赛结束后,运动员要进行尿检,若运动员尿液检出了兴奋剂,兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是肾单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.明明同学为了形象表示染色体、DNA、基因三者之间关系,他拿来了一根细绳,并将其一部分打成近似麻花状,在此处用红、绿、蓝等不同的颜色涂在不同的区段上.细绳、麻花状部分、不同颜色区段分别表示的是(  )
A.染色体、DNA、基因B.DNA、染色体、基因C.染色体、基因、DNAD.基因、染色体、DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.通过探究“家鸽适应空中飞行的特征”的活动,我们了解了鸟类适应空中生活需要有流线型的体形并被覆羽毛、前肢演化为翼、中空的长骨和发达的胸肌等特点.

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