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    4．哺乳类动物大脑发达，是生物界中最高等的类群．√（判断对错）

    分析 哺乳动物是动物界中最高等的一个类群，可结合生物进化树图以及哺乳动物的主要特征来分析．

    解答 解：如图生命树

    可见，动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳动物．哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界最高等的一个类群．
    故答案为：√

    点评 解答此题的关键是掌握生物进化的趋势和历程，并了解哺乳动物的主要特征．是重要的考点，注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为生态系统的组成图解，请回答下列问题．

    （1）将图补充完整．
    ①生物部分；②生产者；③消费者；④阳光；⑤细菌、真菌．
    （2）生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者；
    （3）在食物链中营养级别越高（选填“越高”或“越低”）的生物，体内有毒物质积累的越多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．将下列组织与其主要分布部位用线连起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题．
    （1）食虫鸟与蜘蛛的关系是捕食和竞争．
    （2）青蛙与蜘蛛的关系是捕食和竞争．
    （3）最长的食物链是草→蜘蛛→青蛙→蛇．如果草被汞等有毒物质长期污染，则该食物链中有毒物质含量最多的生物是蛇．
    （4）植物在生态系统中属于生产者．作为一个完整的生态系统，它还应包括分解者和非生物成分（光、空气、水、土壤等）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．造成很多野生动植物濒危或灭绝的主要原因是（　　）
    A．人类对动植物资源的开发和利用
    B．物种退化
    C．人类对野生动植物过度的狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变
    D．食物链中的弱肉强食

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列疾病中，因缺乏维生素引起的是（　　）
    ①夜盲症 ②地方性甲状腺肿 ③糖尿病 ④坏血病 ⑤贫血．
    A．③⑤B．②④C．②③D．①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．清晨，学校升旗手缓缓拉动绳索，将鲜艳的五星红旗迎着朝阳升起，宣告新的一天开始了．升旗手通过弯曲手臂向下拉动绳索的过程中，肱三头肌和肱二头肌的活动状态是（　　）
    A．同时收缩B．前者收缩，后者舒张
    C．同时舒张D．前者舒张，后者收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下表是某同学在测量胸围差时获得的数据，则该同学的胸围差是（　　）
    第一次第二次第三次
    深吸气时的胸围92.8cm93cm92cm
    深呼气时的胸围80cm80.6cm80cm
    平静呼吸的胸围85cm84cm86cm
    A．9cmB．12.4cmC．13.6cmD．12.8cm

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