练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    8．用基因组成是AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（　　）
    A．25%B．75%C．0%D．100%

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．

    解答 解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知用基因型为AA的枝条作接穗，成功嫁接到基因为aa的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即AA型．aa的几率为零．可见C符合题意．
    故选：C

    点评 嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题．

    （1）在观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是维持正常的呼吸．
    （2）观察B时，发现它已具有了呼吸器官[2]鳃；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户．
    （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇二氧化碳由蓝变黄的特性，对D进行了实验，方法是：在D的口端滴溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液），被鱼吞入后从鳃盖后缘流出，流出的液体变为黄色，这是因为鱼用鳃呼吸，鳃里面有鳃丝，内含毛细血管，能进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，BTB液遇二氧化碳会由蓝变黄．
    （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]气囊与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．使用概念图可以帮助我们梳理和掌握学习内容，是学习生物学概念时经常用到的方法下列概念图不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．对于农业生产中的下列做法进行解释，最合理的是（　　）
    A．早春播种覆盖薄膜：防止虫害
    B．秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用
    C．稻谷入库前充分晾晒：种子的萌发需要水
    D．树苗移栽前去掉部分枝叶：减少树叶对有机物的消耗

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．这两个实验可以证明（　　）
    A．甲状腺能分泌甲状腺激素
    B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育
    C．生长激素能促进蝌蚪的生长
    D．A和B

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列能正确表达一条食物链的是（　　）
    A．草←蝗虫←食虫鸟←鹰B．光→草→蝗虫→食虫鸟→鹰
    C．草→蝗虫→食虫鸟→鹰D．草→蝗虫→食虫鸟→鹰→细菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在面包、馒头和葡萄酒的制作过程中起作用的微生物是（　　）
    A．甲烷菌B．青霉C．乳酸菌D．酵母菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．研究人员在一个密闭的容器中，把番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现，从种子到幼苗形成期间每天测定其鲜重和容器内的CO2及O2的浓度并绘制成曲线如图所示．
    （1）a曲线表示鲜重变化，曲线a前3天升高的原因是由于种子吸水；
    （2）开始出现光合作用的时间是第6天（填“第6天”或“第6天前”），这是因为光合作用第6天时，光合作用用掉的CO2大于（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用产生的CO2的量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品，在我国具有悠久的历史．那么豆腐乳是怎样制作的呢？请阅读以下材料并回答有关问题：
    豆腐乳是以大豆为原料，先制成豆腐坯，再利用毛霉接种在豆腐坯上经发酵制成的．当毛霉在豆腐坯上发酵时，它可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的各种氨基酸，同时还可以产生一些有香味的酯类．
    接种上毛霉的豆腐坯放在15～18℃室温环境中，5天后，豆腐坯上就长满了白色的毛霉菌丝，将相互连接的豆腐坯分开抹掉菌丝，放入缸中，层层撒盐，腌制13～16 天制成咸坯．
    制作后期还需要添加各种不同的辅料，如红曲、黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等．再装坛封口，进行后期发酵，30℃条件下，3个月后就可以制成美味可口的豆腐乳了．
    （1）制作豆腐乳时使用的微生物属于真菌，因细胞内没有叶绿体，只能营腐生生活．它在结构上与乳酸菌的区别是有成形的细胞核．
    （2）豆腐乳制作的前期工作是使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长，因而为其提供的条件应该是有机物、适宜的温度和无氧环境．毛霉的生殖方式是孢子生殖．
    （3）层层加盐可以防止豆腐坯腐败的主要原理是杀死、抑制微生物的生长和大量繁殖；此外，食盐还可以与豆腐中已分解的氨基酸结合成氨基酸钠，使豆腐乳味道更加鲜美．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案