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    4．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．√．（判断对错）

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．所以题干的说法正确．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．科学探究的基本步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、完成实验、得出结论和表达交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读下列材料：
    材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
    材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现
    了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
    材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．
    请分析回答：
    （1）材料一说明了我国生态系统的多样性十分丰富．
    （2）材料二说明了生物的多样性是培育农作物新品种的基因库．
    （3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的中生态系统，并且与其他的生物相联
    系．生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，当后者发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和的基因多样性丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：

    （1）如图一所示用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和平面（填“平面”或“凹面”）反光镜．
    （2）若在显微镜下观察到的视野如图二所示，若要把物像移到视野中央，载玻片应向右上（填“右上”或“左下”）方向移动．
    （3）显微镜要观察的材料必须是薄而透明的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这种现象说明生物具有的特征是（　　）
    A．需要营养B．进行呼吸
    C．对外界刺激做出反应D．生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（　　）
    ①长有雌蕊和雄蕊   
    ②长有雌蕊   
    ③经历了传粉过程   
    ④经历了开花过程
    ⑤经历了受精过程．
    A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．①②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如果你的眼皮是双眼皮，决定这一形态的物质位于细胞的（　　）中．
    A．细 胞核B．细胞膜C．细胞壁D．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．学校生物小组的同学，为探究影响豌豆种子萌发的环境因素，特设置了四组实验，实验的方法是：取40粒豌豆的种子，均分到四组垫有棉花的培养皿中，环境条件和种子萌发情况记录如表：
    装置场所温度棉花状态数日后的发芽情况
    甲日光下23潮湿全部发芽
    乙日光下23干燥没有发芽
    丙黑暗下23潮湿全部发芽
    丁黑暗下23干燥没有发芽
    （1）从下表记录的情况看，影响种子萌发的主要环境因素是C．
    A．空气         B．温度       C．水分       D．光照
    （2）如果想探究“光”是否是影响种子萌发的必要条件，实验组和对照组分别选择D．
    A．甲和乙       B．乙和丙      C．丙和丁   D．甲和丙
    （3）如果只做丙实验来探究水是否是影响种子萌发的必须条件，其对照组应选择D．
    A．甲           B．乙          C．丙       D．丁
    （4）实验证明：种子萌发所需的内部因素是应具有完整的胚并且储藏有丰富的营养，需要的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．保护动物多样性要在物种多样性、和遗传多样性；、生态系统多样性三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括就地保护异地保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是就地保护（建立自然保护区）．

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