【题目】已知人的智力正常和智力障碍是一对相对性状,决定智力正常的基因(A)是显性基因,决定患智力障碍的基因(a)是隐性基因,请问;患智力障碍人的基因组成可表示为_________;一对智力正常的夫妇可能生育出患智力障碍的子女吗?_________.原因是_________;有人患过智力障碍的家族中,表兄妹结婚会使其孩子患智障的可能性_________,因此我国的婚姻法禁止_________结婚.
【答案】aa;可能;若智力正常的夫妇两人的基因组成都是Aa时,则生育的。孩子基因组成可能为aa患智障;增大;近亲
【解析】
试题分析:由题干可知,“决定智力正常的基因(A)是显性基因,决定患智力障碍的基因(a)是隐性基因”,则患智力障碍人的基因组成可表示为aa;智力正常的基因组成可能是AA或Aa。若智力正常的夫妇两人的基因组成都是Aa时,能生育出患智力障碍的子女,遗传图解如图:
因此,一对智力正常的夫妇可能生育出患智力障碍的子女。原因是若智力正常的夫妇两人的基因组成都是Aa时,则生育的孩子基因组成可能为aa患智障;近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加.所以“有人患过智力障碍的家族中”,表兄妹结婚会使其孩子患智障的可能性增大,因此我国的婚姻法禁止近亲结婚。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】天然种植的棉花大都是白色的.偶尔在田中也会出现一两株彩色(如棕色)的棉花.彩棉用于纺织,可以免去繁杂的印染工序,既降低生产成本,又减少化学物质对人体的伤害,是名副其实的“绿色产品”.现有两株白色的棉花,分别让它们作父本和母本进行杂交.结果它们的子代中有的结白色棉花,有的结棕色棉花.请分析回答:
亲代 | 子代 |
白色×白色 | 白色、棕色 |
(1)在种满白色棉花的大田中,偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物 的结果.
(2)在上述棉花颜色的遗传杂交实验中,显性性状是 ,隐性性状是 .
(3)上述杂交实验中亲代白色棉花最可能的基因组成 ,杂交子代中,结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是 、 .(B和b分别表示显性基因和隐性基因)
(4)农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖,比较理想的繁殖方式是
A.种子繁殖 B.压条 C.扦插 D.组织培养.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是我国几种动物类群占世界已知种类百分比的统计资料。请回答以下问题。
(1)图中动物类群中,属于恒温动物的有 。
(2)图中5类动物共有的特征是身体内都有 。
(3)绝大多数鸟类适于空中飞行生活,飞行鸟类的身体一般呈流线型, 前肢变成 ,还用 辅助呼吸。
(4)此统计资料体现了我国 的多样性。
(5)写出一种我国特有的珍稀爬行动物 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放人大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示:
实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间/天 | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与 和 有关。
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是 。
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,可能的原因是 。
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有 的条件下,才能释放氧气。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小李同学选用10×的目镜和40×的物镜,观察口腔上皮细胞临时装片,这时显微镜的放大倍数是( )
A.10倍 B.40倍 C.50倍 D.400倍
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