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    2．某兴趣小组同学设计了如图所示“探究豌豆种子萌发所需的环境条件”的实验（种子的自身条件已具备）
    （1）该实验中能萌发的是B（填写图中字母）种子．
    （2）设置A、B对照，是为了探究水分是种子萌发的环境条件．
    （3）根据B、E对照，请你进行实验假设：假设适宜的温度是种子萌发的环境条件．
    （4）在实验中，萌发出的幼根是由种子的胚根发育而来的．
    （5）该实验设计不能（填能或不能）证明光照对种子萌发的影响．
    （6）种子萌发后见光长出了绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了叶绿素．

    分析 （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
    （3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．

    解答 解：（1）C种子缺乏水分、A种子缺乏充足的空气、F种子缺乏水分和适宜的温度、E种子温度不适宜，D种子缺乏充足的空气和适宜的温度，只有B种子具备了种子萌发的环境条件，因此，该实验中能萌发的是B（填写图中字母）种子．
    （2）设置A、B对照，唯一不同的变量是水分，因此，是为了探究水分是种子萌发的环境条件．
    （3）B、E对照，唯一不同的变量是温度，探究的是适宜的温度是种子萌发的环境条件，因此，“根据B、E对照”，进行实验假设：假设是适宜的温度是种子萌发的环境条件．
    （4）种子萌发时胚根发育成根，因此，“在实验中”，萌发出的幼根是由种子的胚根发育而来的．
    （5）种子A、B、C、D、E、F都能见光，光不是该实验的变量．因此，该实验设计不能（填能或不能）证明光照对种子萌发的影响．
    （6）叶绿素只有在光下才能形成，因此，种子萌发后见光长出了绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了叶绿素．
    故答案为：（1）B
    （2）水分
    （3）适宜的温度是种子萌发的环境条件
    （4）不能
    （5）叶绿素

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
    ②将甲装置移到光下6小时；
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
    ④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
    ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
    （1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是光；B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳．
    （2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行呼吸作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗．
    （3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是水，小烧杯中的液体将变成绿色．
    （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光照，所需的原料有二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各项叙述中，不属于社会行为的特征的是（　　）
    A．群体内部形成一定的组织B．同一群体中个体之间的相互识别
    C．群体中形成等级D．群体中各成员这间有明确的分工

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．生物的共同特征是多方面的，如绝大多数生物的生活需要吸入氧气，呼出二氧化碳；生物能对来自环境中的各种刺激作出反应；狼群里各只狼的特征有很多相同地方，也有一部分不同的地方，这就是生物表现出来的遗传和变异现象；除病毒外，生物都是由细胞构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，光合作用的实质是
    ①是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物
    ②是能量转变，即光能转变为储存在有机物里的化学能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是显微镜的示意图，请据图回答相关问题（在“[]”填代号，在横线上填文字）．
    （1）在显微镜的结构中起放大作用的是[①]目镜和[③]物镜．
    （2）能使②缓慢升降的是[⑧]细准焦螺旋．
    （3）光线较弱时，应选用⑥的凹面镜．
    （4）将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的细胞核染色最深（填“深”或“浅”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．大多数农作物在春天播种，是为了满足充足的水分这一萌发条件．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．读图，回答下列问题：
    （1）填写部分名称：①细胞壁其功能：保护与支持
    ⑥叶绿体，⑦细胞膜
    （2）植物细胞有⑦吗：有
    （3）细胞核生理作用：是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心
    （4）进行呼吸作用的是[⑤]线粒体，它们利用有机物分解成无机物．
    （5）在光学显微镜下不易见到的细胞结构是[⑦]细胞膜
    （6）若A图是苹果细胞，则其甜味来至液泡
    （7）动植细胞相同的结构有哪些，用图示标号与文字表示：[⑦]细胞膜、[③]细胞核、[⑤]线粒体、[④]细胞质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：
    （1）在对光过程中，要转动[③]反光镜，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境中，应使用结构[③]的凹面镜．若在[①]目镜内能看到白色圆形明亮的视野，说明对光成功．
    （2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]细准焦螺旋．
    （3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则要将其移至中央，则应将透明纸向左上方移动．
    （4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察
    到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“10×”的．要使野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“40×”的．

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