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如图是成熟植物细胞结构示意图.请根据图回答问题:
(l)对细胞有保护和支持作用的结构是[①]
 

(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为
 
具有控制物质进出的作用.
(3)储存遗传信息的结构是[④]
 

(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是[⑥]
 

(5)动物细胞与植物细胞相比,缺少图中的那些结构
 
(填标号)
考点:植物细胞的基本结构,动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:图示中①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥线粒体,据此解答.
解答:解:(1)细胞壁:对细胞具有支持和保护作用;
(2)细胞膜控制物质的进出,能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外;
(3)细胞核:内含遗传物质,是遗传的控制中心;
(4)呼吸作用是指氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用,线粒体是呼吸作用的场所;
(5))动植物细胞有相同点和不同点,相同点是都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体,不同点是动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体.
故答案为:(1)细胞壁;
(2)细胞膜;
(3)细胞核;
(4)线粒体;
(5)①③⑤.
点评:掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构图,据图回答:
(1)心脏主要由
 
构成,分为四个腔.
(2)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动,是因为图中e和f只能向一个方向开,保证血液只能从心房流向
 
,从心室流向
 

使血液不能倒流.
(3)血液循环分为
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的食物网图,请据图回答问题.
(1)此食物网中有
 
条食物链.
(2)狐与兔、鼠和草存在着吃与被吃的关系叫做
 
.最长的一条食物链是
 

(3)图中生产者是
 
,消费者是
 

(4)如果这个生态系统中的蛇被人类大量捕杀导致数量减少甚至消失,那么这个生态系统中
 
数量上升而导致整个生态系统
 

(5)生态系统中的物质和能量就是沿
 
 
流动.
(6)因为人们大量喷洒DDT,致使体内有毒物质积累最多的是
 
,最终有可能导致其灭绝.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于非生物因素的是(  )
A、光B、温度C、水、空气D、荷花

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科目:初中生物 来源: 题型:

所有的植物细胞都具有大的中央液泡.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

放大倍数高的比放大倍数低的显微镜看到的洋葱表皮细胞数目少.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞的细胞膜的作用是(  )
A、保护和支持细胞
B、在传宗接代中起重要作用
C、保护细胞
D、保护细胞和控制物质进出

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明知道种子的萌发需要水、空气和适宜的温度,他想:“种子的萌发是否还需要光呢?“他为此设计了如图所示实验装置.
(1)大豆种子是由子房中的
 
发育来的,其结构包括种皮和
 

(2)小亮看了小明的实验设计以后,认为这个实验有一个不完善的地方,请你予以指出:
 

(3)如果密闭纸箱中的种子共有50粒,其中47粒萌发了,只有3粒没有萌发.①这说明:
 

②3粒种子没有萌发的原因可能是:
 
.(答一种即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的根尖结构由下向上依次是(  )
A、根冠→分生区→伸长区→成熟区
B、分生区→伸长区→成熟区→根冠
C、成熟区→伸长区→分生区→根冠
D、根冠→伸长区→分生区→成熟区

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