编 号 | 材料 | 温度 | 空气 | 水分 | 结果 |
1号瓶 | 30粒绿豆 | 适宜 | 充足 | 无 | ? |
2号瓶 | 30粒绿豆 | 适宜 | 充足 | 适量 | ? |
分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.
解答 解:(1)从表格中看出,1号瓶与2号瓶唯一不同的变量是水分,其它条件都相同,目的是探究水分对种子萌发的影响.所以他们提出的问题是:水分对种子的萌发有影响吗?
(2)从表格中看出,1号瓶与2号瓶除水分不同外,种子数量、温度、空气都相同,因此这个实验的变量是水分.2号瓶具备了种子萌发的条件,种子萌发,因此属于对照组的是2号瓶.
(3)1号瓶无水分种子不萌发,2号瓶具备了种子萌发的条件,种子萌发,因此推测:2号瓶种子能够萌发.“如果他们的实验结果与你的推测相同”,可以得出结论是假设成立,种子的萌发需要一定的水分.
(4)胚是新植物的幼体,因此“种子能萌发成新的植物体”,是因为种子中有胚,“它的胚根发育成根”,胚芽发育成茎和叶.
故答案为:(1)水分对种子的萌发有影响吗
(2)水分;2
(3)2;假设成立,种子的萌发需要一定的水分
(4)胚;茎和叶
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性以及种子萌发的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
C. | 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 | |
D. | 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验变量是光照 | B. | 除光照外,其他条件要保持一致 | ||
C. | 这是一个对照实验 | D. | 用一只鼠妇也可以得出正确结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 支撑身体,可以使身体长得很大 | B. | 防止体内水分蒸发,适应陆地生活 | ||
C. | 有利于飞行 | D. | 可以防止天敌捕杀,具有防御作用 |
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