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下列哪项不属于生物多样性的内容(  )
A、物种多样性
B、基因多样性
C、生态系统多样性
D、形态多样性
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三层主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统.
解答:解:A、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.A正确.
B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,B正确.
C、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,C正确.
D、形态多样性不属于生物多样性的内容,D错误.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

各种各样的动物为寂静的生态环境增添了勃勃生机.下列动物的分类中一种动物与其他动物不同类,你的判断依据是蝗虫鲫鱼青蛙麻雀野兔(  )
A、生活环境的不同
B、身体是否被覆羽毛
C、是否有脊椎骨构成的脊柱
D、是否有外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌的结构示意图,你能根据已有知识完成下列问题吗?试试看
(1)请你写出图中各结构的名称.
[1]
 
,[2]
 
,[3]
 
,[4]
 
,[5]
 
,[6]
 

(2)图中[1]的作用是
 
;[6]的作用是
 

(3)与动物细胞结构相比,细菌细胞缺少
 
,但它有[
 
]
 
集中地区域.
(4)与植物细胞相比,没有
 
,因此大多数只能利用
 
生活,并把
 
分解成
 
.细菌作为生态系统中的
 
参与物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写概念图:

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科目:初中生物 来源: 题型:

在培养基中加入牛肉汁等物资是为了(  )
A、使培养基容易吸引细菌
B、使培养基的表面很粘稠,粘住细菌
C、为细菌等生物的生活提供水分和无机盐
D、为细菌等生物的生活提供水分和有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构按“从大到小”的顺序排列(  )
①细胞核;  ③染色体;  ④DNA;  ⑤细胞.
A、①③④⑤B、⑤①④③
C、⑤①③④D、④③①⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是植物的无性生殖方式(  )
A、扦插B、嫁接
C、组织培养D、用种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”.下列与鸟类飞行生活相适应的特点是(  )
①前肢变成翼   ②骨骼轻、薄、坚固   ③胸肌发达
④有喙无齿     ⑤有气囊辅助肺呼吸   ⑥有复杂的繁殖行为.
A、①②③④B、①②④⑥
C、②③④⑤D、①②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是人体内尿液形成过程示意图,请据图回答:
(1)肾脏结构和功能的单位是
 
,它是由图中的
 
(填序号)共同组成的.①中流淌的是
 
血,②的结构名称是
 

(2)⑦中的液体与③中的液体相比减少的成分是
 
,这一变化依赖于
 
作用.若尿液中出现了红细胞和蛋白质,是因为图中[
 
]
 
发生病变导致的.若某人的尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有
 
病,一般采用注射
 
的方法来治疗.
(3)血液流经⑥处发生了成分变化,其中减少的气体成分需经过
 
循环来补充.

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