【题目】图甲是花生叶片的结构示意图,图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。请据图回答:
(1)图甲中①②和③分别属于什么组织?_____。
(2)图乙中d点所示现象产生的原因与图甲中结构[]_____的部分关闭有关,这一变化主要是为了_____。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是图乙中的_____(填字母)。一天24小时内有机物处于积累的时间段是_____。
(3)图丙所示实验操作如下:①如果关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____移动;②如果关闭阀门,把氢氧化纳溶液换成二氧化碳缓冲液(能保证装置内二氧化碳含量恒定),把该装置放在光下一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____移动。
【答案】 保护组织、营养组、输导组织 ④气孔 降低植物的蒸腾作用 b f 6﹣18 左 右
【解析】(1)输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。所以图甲中①②和③分别属于保护组织、营养组织和输导组织;
(2)d点吸收的二氧化碳量减少,是因为中午温度过高导致甲图中④气孔一部分关闭,这样有利于降低植物的蒸腾作用,防止发生萎蔫现象;图乙中的f点,植物进行了一天的光合作用,积累的有机物最多,b点,植物进行了一晚上的呼吸作用,积累的有机物最少;一天24小时内有机物处于积累的时间段是6-18;
(3)图丙所示实验操作如下:①如果关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,植物进行呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳,二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,瓶内气压减小,玻璃管中的红色小液滴会向左移动;②如果关闭阀门,把氢氧化纳溶液换成二氧化碳缓冲液(能保证装置内二氧化碳含量恒定),把该装置放在光下一段时间后,光合作用大于呼吸作用,瓶内气体增多,玻璃管中的红色小液滴会向右移动。
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【题目】图(一)为呼吸系统组成图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回到下列问题。
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[]____, []_______不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和__________。
(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_______层细胞构成,这有利于___________。
(3)图(二)a代表的物质是_________。血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分的变化是______(填气体)含量增加。
(4)当图(二)中所示的气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]__________应处于_____状态。
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【题目】小明感冒身感不适,医生给他开了清热感冒冲剂。使不适症状得到缓解。药物有效成分被消化道吸收后,随血液循环最先到达心脏(如图)的( )
A.①B.②
C.③D.④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答下列问题:
(1)用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片,所见视野如图。欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向__方移动。转动转换器,换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目__(填“增加”或“减少”)。
(2)上述操作中,发现视野中由污染物B存在。移动装片污染物不动,换上40×物镜后,污染物仍不动。但换上16×目镜后,污染物消失,说明污染物在__(填“装片”或“物镜”或“目镜”)上。
(3)某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不宜观察。此时,他可采取的方法是__。
A.换用高倍镜或物镜重新观察
B.移动装片,寻找合适的观察视野
C.选用较小的光圈和平面反光镜
D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请观察图并回答下列问题:
(1)观察图中①所示,鸟的体表覆盖_________;身体呈___________型,可以减少空气阻力.
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成_________,适于空中飞行.
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻________.胸骨上高耸的突起④叫做____________.附着在胸骨上的是全身最发达的③_________,能拉动两翼产生飞行的动力.
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