精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析并回答下列问题(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是;然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是装置中的叶片.此实验现象可以证明是光合作用的原料
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在的环境中,其目的是防止植物进行
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的作用,水分是通过叶片上的散失的
(4)植物在进行光合作用时,把转化为储存在所合成的有机物中,实现了能量的转换.

【答案】
(1)让叶片内原有的淀粉运走耗尽;乙;二氧化碳
(2)黑暗;光合作用
(3)蒸腾;气孔
(4)光能;化学能
【解析】(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽;光照几小时后,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置的叶片,因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用,而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了,由于没有进行光合作用的原料,因此甲装置中的植物没有进行光合作用;比较甲、乙装置的实验现象,可以得出结论:二氧化碳是光合作用的原料.
(2)植物的光合作用需要光,在黑暗环境中植物只进行呼吸作用,若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊,则应将乙装置放在黑暗环境中,目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生.
(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上.
(4)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,释放氧气,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.因此,从能量转化角度来看光合作用的实质是光能转化为储存在有机物里的化学能.
所以答案是:(1)让叶片内原有的淀粉运走耗尽;乙;二氧化碳(2)黑暗;光合作用(3)蒸腾;气孔(4)光能;化学能
【考点精析】认真审题,首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞不能无限制长大的主要原因是

A细胞长得太大,影响生物体的整体美观

B细胞体积增大,表面积与体积之比变小,表面积的吸收能力不能满足细胞需要

C细胞长得太大,就不能进行分裂

D细胞长得太大,相互之间就会挤压,最终细胞会被挤破

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列说明书,而后回答相关问题:

(1)某同学患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液,他能否直接服用?_____

(2)根据上述说明书中的成分可知,该药属于 ___________(中药/西药);

(3)患细菌性痢疾的病人服用此药有效吗? ________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】孙悟同学建立了如下生物分类表解,表解中①②③可代表的生物分别是(  )

A. 水稻 酵母菌 甲流病毒 B. 草履虫 醋酸杆菌 衣藻

C. 水稻 枯草杆菌 乙肝病毒 D. 马尾松 青霉 醋酸杆菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是呼吸与吞咽关系示意图,据图回答

(1)填出各部分的名称12345
(2)是呼吸道和消化道共同的通道。
(3)吃饭时说话,容易造成误入气管。
(4)如果这是一个成年人的喉部侧面图,请你猜猜,是男人还是女人,说明原因?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】新疆瓜果比较甜,其主要原因是( )
A.纬度比较高,光照时间比较长,制造的有机物比较多
B.昼夜温差大,晚上呼吸作用弱,积累的有机物比较多
C.新疆地区的水甜
D.新疆地区的土壤肥沃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一带一路,丝绸之路。其丝绸,就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成。如图表示家蚕生殖发育的过程,下列有关叙述正确的是

A. 家蚕发育过程属于不完全变态发育 B. 家蚕的发育过程与蝗虫相同

C. 飞动的蚕蛾是成虫,能分泌丝蛋白 D. 家蚕的生殖方式属于有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因:
(1)“魔术”的奥秘在于A.B烧杯中的液体,他们分别可能是__________。
A.清水;清水
B.清水;10%盐水
C.10%盐水;10%盐水
D.10%盐水;清水
(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。以下C.D两幅图哪一副能说明B图中的现象?

(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,(选填序号)是根吸收水分的主要部位。
(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度(大于或小于)根细胞液浓度。
(5)农民伯伯深层施肥,这有利于农作物根系向土壤深处生长,这说明根具有的特性之一是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏天,繁茂的柳树在白天能够进行的生理过程有( )

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④对无机盐的吸收作用.

A.①② B.②③

C.①②③ D.①②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案