精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常感兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。

(一) 实验过程

I.取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为ABC,在每个杯底铺等量且适量的餐巾纸,之后分别加入等量且适量的水。

II.30粒大豆种子,随机平均分成3份,分别放在ABC杯底的餐巾纸上。

III.将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。

IV.将三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。

()实验结果

一段时间后,AB两个杯子内的种子多数萌发,C杯内的种子没有萌发。

请回答下列问题:

1)如果几位同学的设计思路是把AB作为对照试验,由此可以推断他们最初所作的假设是:“大豆种子的萌发需要________”,该对照试验的变量是__________,从实验结果分析,这组对照试验可以得出的结论是___________________________________

2ABC中,除了AB外,能作为对照实验的还有____________,该对照实验可以得出的结论是_______________________________

3AB两个杯子内仍有少数种子没有萌发,可能的原因是________________________

4BC两个杯子能否构成对照试验?______。因为______________

【答案】光照 光照 光照不是种子萌发的外界条件 AC 种子萌发需要充足的空气 胚不完整或已死亡/种子处于休眠期 不能 变量不唯一

【解析】

种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。

(1)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。假设是对提出问题的肯定或否定回答。因此,如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照试验,由此可以推断他们最初所作的假设是:大豆种子的萌发需要光照,该对照试验的变量是光照,其它的实验条件相同,从实验结果分析,一段时间后,A、B两个杯子内的种子多数萌发,这组对照试验可以得出的结论是光照不是种子萌发的外界条件。

(2)A、B、C中,除了A与B外,能作为对照实验的还有A和C,探究的问题是种子萌发需要充足的空气,实验的变量是空气,其它的实验条件相同,该对照实验可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气。

(3)种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。因此,A、B两个杯子内仍有少数种子没有萌发,可能的原因是胚不完整或已死亡/种子处于休眠期。

(4)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,B、C两个杯子不能构成对照试验,因为变量不唯一,有空气和光照两个变量,不符对照实验设计的原则。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验(显微镜的使用)

1)在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,使视野甲变为视野乙,首先应使物像向_____移动至视野中央;再转动_____使低倍物镜转换为高倍物镜。

2)视野乙中有大量气泡是因为某一步骤操作不当造成的,这一步骤是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是草原生态系统食物网示意图,请据图回答:

(1)图中有_____条食物链,其中最长的一条是:_____

(2)在最长的食物链中,鹰处于第_____营养级,在食物链“草→兔→鹰”中,鹰处于第_____营养级.

(3)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在_____关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在_____关系.

(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将_____

(5)从生态系统的组成上看,该图中未显示的生态系统的组成部分还有__________

(6)该生态夏天所需的能量最终来自_____,若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位呈棕褐色,B部位呈蓝色,C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光C.水和阳光D.水和叶绿素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是

A.有脊柱 B.是变温动物

C.有鳞片或甲 D.生殖发育脱离了水的限制

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(8分)图一是多年生常绿草本植物,高达40厘米,可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物,高可达1, 成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上,藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题:

1)图一中植物属于 植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外,这类植物的茎内有了 组织,所以可以长得比较高大,我们一般可以在森林和山野的 环境中找到野生的它们。

2)图二中植物属于种子植物中的 ,判断的依据是:______________

3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境?

4)生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现有蜗牛、麻雀、猫、蜜蜂、青蛙、虾等六种动物,试根据表解方式,回答问题:

(1)分别写出下列序号所代表的动物名称:①______________________

(2)在a处应填的特征是___________

(3)如果对动物②进行科学分类,它应属于___________

(4)蜘蛛与上述六种动物中的_______________具有最多的相同特征。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用性引诱剂诱杀农业害虫是利用

A. 昆虫的学习行为 B. 昆虫的趋光性

C. 昆虫之间的通讯 D. 昆虫的取食行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题.

(1)属于植物细胞的是图________,判断的依据是植物细胞具有[]________;[]________和[]________

(2)图中标号________是光合作用的场所.

(3)控制物质进出的是[]________

(4)遗传物质存在于[]________中.

(5)我们喝的果汁来自细胞的[]________

查看答案和解析>>

同步练习册答案