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    20．绿色植物进行呼吸作用的场所是（　　）
    A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．细胞核

    分析 细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．

    解答 解：呼吸作用的反应式：有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量．因此绿色植物进行呼吸作用的部位是线粒体．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的概念和过程．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物叶片的结构中，作为“骨架”，具有支持作用的是（　　）
    A．上表皮B．下表皮C．叶肉D．叶脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”引起的，每年导致的80万人死亡．下列说法正确的是（　　）
    A．该病毒个体微小，但肉眼可见B．该病毒具有细胞结构
    C．该病毒只能生活在活细胞中D．该病毒的类型属于植物病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．人体正常的生命活动的维持需要多种营养物质的供给，特别是正处在生长发育旺盛时期的同学们，合理的营养膳食是保证身体正常生长发育的基础．阅读下列材料，回答问题：
    材料一：中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育阶段的青少年对钙的需求量更高．
    材料二：表为小刚同学某日的食谱．
    食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）
    馒  头5000.03
    青  菜5000.03
    豆  腐1000.16
    牛  奶00.10
    猪  肉1000.006
    （1）钙是骨骼和牙齿的重要组成成分．
    （2）小刚同学这天摄入钙的总量为0.466克．体检时发现小刚钙含量偏低，从表中可以看出小刚缺钙的直接原因最可能是钙的摄入量较少．小刚按照医嘱每天补充牛奶和钙片，但是医生检查后还说缺钙，建议服用一些维生素D，帮助钙的吸收．
    材料三：小刚吃饭有狼吞虎咽的习惯．老师为了帮他认识到这个习惯对胃肠的不利影响，做了如下实验：
    试管
    编号    		加入
    物质    		加入
    液体    		处理
    温度    		冷却后
    加碘液    		试管中
    颜色变化
    1馒头碎屑2mL唾液 37℃2滴不变蓝
    2馒头块2mL唾液37℃2滴变蓝
    （3）1号试管中应滴加2mL唾液．通过这个实验，小刚明白了，进食时要细嚼慢咽，这样是为了使食物团块变小，增加食物与口腔中唾液的接触面积，有利于将淀粉消化为麦芽糖，减轻胃肠的负担．
    材料四：图是人体消化系统的组成模式图

    （4）⑧所示器官为肝脏，它分泌的胆汁不含酶，能促进脂肪的分解，而胆汁会通过胆管进入小肠；[⑩]胰腺分泌的消化液叫做胰液，胰液里含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，胰液也会通过导管进入小肠；小肠本身也有小肠腺，能够分泌小肠液，小肠液中含有多种消化酶．成人的小肠长约有5-6米，小肠的内表面有许多的环形皱襞，皱襞表面有许多的小肠绒毛，小肠绒毛的内部分布着丰富的毛细血管和毛细淋巴管，综上所述的这些结构特点说明小肠是消化和吸收的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟在家里做了如下的实验探究：
    ①找三个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．
    ②待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，用同一手指在乙馒头上按一下，丙馒头上不用手按．
    ③然后用无菌工具迅速将三个馒头分别装入相同的洁净塑料袋（医用、无菌）并密封好
    ④一起放在28℃的地方，过一段时间后，观察甲、乙、丙馒头的变化
    （1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗？．
    （2）几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头．
    （3）将“馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头中的杂菌．
    （4）丙馒头在实验中的作用是对照．
    （5）选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指的目的是保证变量的唯一性．
    （6）为什么要将装有馒头的洁净塑料袋放在28℃的地方？

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．某同学将下列生物分成两大类，第一类是鲫鱼、青蛙、壁虎、蛇；第二类是蝗虫、蚯蚓、乌贼，你认为他的分类依据是（　　）
    A．生殖方式的不同B．脊椎骨的有无C．体温是否恒定D．生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关人类生殖与发育知识的叙述，不正确的是（　　）
    A．胎儿通过胎盘从母体获得所需的营养物质和氧
    B．受精卵是个体发育的起点
    C．子宫是女性维持女性特征的主要性器官
    D．身高突增是青春期的一个显著特点

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．生物兴趣小组的同学为研究蚯蚓的运动是否与摩擦力有关，特别设计了如下实验：
    （1）他们作出的假设是蚯蚓的运动与摩擦力有关．
    （2）制定并实施计划：
    ①将一条蚯蚓轻轻放在平面玻璃上，待2分钟后测量蚯蚓运动的距离并记录
    ②将同一条（选填“同一条”或“另一条”）蚯蚓轻轻放在硬纸板上，待2分钟后测量蚯蚓运动的距离并记录
    ③实验记录的数据为平面玻璃上蚯蚓2分钟遇到弄4厘米，硬纸板上蚯蚓2分钟运动20厘米
    （3）分析数据，可以得出结论：蚯蚓的运动与摩擦力有关．
    （4）实验后，你建议兴趣小组处理蚯蚓的方法是放归大自然．
    （5）表达和交流
    ①魏丽同学提出仅一次实验，不能保证实验结论的准确性，应该对探究的结果经过反复的论证．
    ②陈刚同学实验前经观察发现蚯蚓靠近前端的几节，颜色较浅、表面光滑，形成一个环状结构，这个结构叫做环带．
    ③李丽同学在实验中摸了摸蚯蚓，发现蚯蚓的腹面触感粗糙，这是李丽同学摸到了蚯蚓的刚毛．

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