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3.早餐某同学吃了淀粉、蛋白质类等食物,使得他整个上午都有足够的能量供给,那么这一供能的过程属于下列(  )作用完成的.
A.吸收作用B.消化作用C.呼吸作用D.交换作用

分析 呼吸作用能够分解有机物,释放能量.

解答 解:呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去.所以早餐某同学吃了淀粉、蛋白质类等食物,使得他整个上午都有足够的能量供给,那么这一供能的过程属于呼吸作用.故选:C

点评 生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量,供生物进行生理活动的需要.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物.蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期.幼体叫做蝌蚪,生活在水中中,用鳃呼吸;成体用肺和皮肤呼吸.幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同,这种发育称为变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是人体血液循环模式图,A,B,C,D分别代表心脏的四个腔,a-f代表血管,箭头代表血液流动的方向,据图分析作答:
(1)a-f中,流动脉血的有a、c、f(填字母).
(2)正常人,由于肾小管的重吸收作用使b和a内血液中葡萄糖的含量基本相等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.罗伯特•柯霍是一名内科医生,我们今天使用的许多培养、染色、灭菌和处理细菌技术都源自他的设计.是他第一次应用动物胶作为固体培养基,因而使分离提纯培养中的细菌成为可能.1884年,他第一个发现了人类结核杆菌.柯霍采用一定的步骤来鉴定细菌,这个程序是用来证明一种疾病是由特定的细菌引起的依据,叫柯霍原理.其步骤包括:①注入细菌以产生同原来一样的疾病;②从许多病例中分离到同样的细菌;③从感染的动物体得到同原来一样的细菌;④将这种细菌进行纯培养.以上步骤正确的顺序是(  )
A.①④②③B.①②③④C.②④①③D.②①④③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请你利用所学的科学知识回答下列问题:
(1)今年四至五月份,西南五省区发生严重旱情.缺水严重影响农作物的生长,原因之一是土壤中的无机盐必须溶于水后才能被植物的根吸收(填植物器官的名称).
(2)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱蒸腾作用.
(3)单子叶木本植物茎不能逐年加粗.其原因是没有形成层.
(4)若在可控制光照、温度和空气成分的大棚内栽培水稻,为了提高产量,可采取哪些措施?ABC;(可能是多项)
A.适当增加棚内二氧化碳含量B.适当增加光照时间C.适当降低夜间棚内温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.属于人类特有的复杂反射是(  )
A.嚼着肉块流唾液B.闻到肉香流唾液
C.谈到烤羊肉流唾液D.看到羊肉串流唾液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是关于人体免疫的卡通图解,请回答下列问题:
(1)表示人体保卫自身的第一道防线的图是B和D.
(2)图C属于非特异性免疫.
(3)A图中a物质是溶菌酶.
(4)接种狂犬疫苗后身体会产生一种特殊的蛋白质叫抗体,这是特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.科研人员利用红外测量仪可以灵敏地测量一个密闭的小室中的CO2浓度.现进行如下实验:在密闭但可透光的两相同小室中分别放置叶面积都是10厘米2的A、B两种植物的叶片,小室的容积均为1升,在充足的光照条件下测量CO2的浓度,测量结果记录于如表:(CO2的浓度单位:毫克/升)
记录时间(分)051015202530354045
A种植物叶片1501138358504848484848
B种植物叶片150110755035188888
根据表中记录到的数据回答下列问题:
(1)从记录的结果看,CO2浓度降低是因为植物进行了光合作用.
(2)如果将大小、长势相似的A种植物和B种植物培养在同一个密闭的钟罩内进行实验,其他条件相同,一段时间后,生长较良好的是B种植物.(填A或B)
(3)假定植物光合作用的最初产物是葡萄糖,经测定:在光照下密闭容器内CO2的质量每减少44克,植物体内葡萄糖净增加30克,则实验中的B种植物叶片在25分内净增加的葡萄糖的质量为90毫克.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.血红蛋白与氧能进行可逆性结合,氧浓度高的地方则氧分压大,氧浓度低的地方则氧分压小,如图是血红蛋白结合氧的百分数随氧分压高低而变化的情况.已知肺泡里的氧分压是100mmHg,组织中的氧分压是40mmHg,并已测得每100mL血液中的血红蛋白最多能结合氧20mL.则每1000mL血液从肺泡流经组织所释放的氧可达46mL.

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